Connect with us

Blog

https://mobitool.net/chuyen-de-tuong-tac-giua-hai-dong-dien-thang-song-song-momen-ngau-luc-tu-mon-vat-ly-11.html

Published

on

Chuyên đề Tương tác giữa hai dòng điện thẳng song song – Momen ngẫu lực từ môn Vật Lý 11

Như vậy, trong nội dung bài viết trên đây, DaiLy Wiki đã cập nhật cho bạn thông tin về “https://mobitool.net/chuyen-de-tuong-tac-giua-hai-dong-dien-thang-song-song-momen-ngau-luc-tu-mon-vat-ly-11.html❤️️”. Hy vọng thông qua những gì bài viết “https://mobitool.net/chuyen-de-tuong-tac-giua-hai-dong-dien-thang-song-song-momen-ngau-luc-tu-mon-vat-ly-11.html” đã chia sẻ có thể giúp bạn đọc thêm nhiều thông tin về “https://mobitool.net/chuyen-de-tuong-tac-giua-hai-dong-dien-thang-song-song-momen-ngau-luc-tu-mon-vat-ly-11.html [ ❤️️❤️️ ]”.

Bài viết về “https://mobitool.net/chuyen-de-tuong-tac-giua-hai-dong-dien-thang-song-song-momen-ngau-luc-tu-mon-vat-ly-11.html” được sưu tầm và đăng bởi admin DaiLy Wiki vào ngày 2022-09-19 06:34:45. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại Dailywiki.org

Rate this post
Xem thêm  Những điều cần làm ngay sau khi cài đặt Windows 10
Continue Reading

Blog

https://mobitool.net/dong-ho-automatic-la-gi.html

Published

on

https://mobitool.net/dong-ho-automatic-la-gi.html

Như vậy, trong nội dung bài viết trên đây, DaiLy Wiki đã cập nhật cho bạn thông tin về “https://mobitool.net/dong-ho-automatic-la-gi.html❤️️”. Hy vọng thông qua những gì bài viết “https://mobitool.net/dong-ho-automatic-la-gi.html” đã chia sẻ có thể giúp bạn đọc thêm nhiều thông tin về “https://mobitool.net/dong-ho-automatic-la-gi.html [ ❤️️❤️️ ]”.

Bài viết về “https://mobitool.net/dong-ho-automatic-la-gi.html” được sưu tầm và đăng bởi admin DaiLy Wiki vào ngày 2022-10-05 11:27:43. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại Dailywiki.org

Rate this post
Xem thêm  Cách đổi tên Facebook không giới hạn quá 5 lần
Continue Reading

Blog

Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH – Mobitool

Published

on

Ngày 23/06/2021, Bộ GD&ĐT đã ban hành Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH về việc triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung học cho năm học 2021-2022.

Theo đó, về xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường đối với lớp 6, công văn này ghi rõ: Việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường được thực hiện theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ GD&ĐT về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường ( Công văn 5512 ).

Các phụ lục kèm theo Công văn 5512 được sử dụng để tham khảo trong việc xây dựng Kế hoạch dạy học các môn học, Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục, Kế hoạch giáo dục của giáo viên, Kế hoạch bài dạy (giáo án).

Đối với các lớp từ lớp 7 đến lớp 12: Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường phù hợp với điều kiện thực tiễn, đáp ứng yêu cầu thực hiện hiệu quả các phương pháp dạy học tích cực phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh; phát huy tính chủ động, sáng tạo của tổ chuyên môn và giáo viên trong việc xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục của tổ chuyên môn, kế hoạch bài dạy (giáo án) của giáo viên (hoàn thiện kế hoạch dạy học và giáo dục của tổ chuyên môn, kế hoạch bài dạy (giáo án) đã được xây dựng và thực hiện từ các năm học trước).

Trước đó, ngày 18/12/2020, Bộ GD&ĐT ban hành công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường.

Công văn số 5512 có 4 phụ lục kèm theo về Khung kế hoạch dạy học môn học của tổ chuyên môn; Khung kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của tổ chuyên môn; Khung kế hoạch giáo dục của giáo viên; Khung kế hoạch bài dạy (giáo án).

Căn cứ vào kế hoạch thời gian thực hiện chương trình các môn học đã được Hiệu trưởng quyết định, các tổ chuyên môn xây dựng Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, bao gồm Kế hoạch dạy học các môn học (theo Khung kế hoạch dạy học môn học tại phụ lục 1) và Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục (theo Khung kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục tại phụ lục 2).

Nội dung Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
——-

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
—————

Số: 2613/BGDĐT-GDTrH
V/v triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2021-2022

Hà Nội, ngày 23 tháng 6 năm 2021

Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạo

Năm học 2021 -2022, các cơ sở giáo dục trung học thực hiện đồng thời Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (gọi tắt là Chương trình giáo dục phổ thông 2018) đối với lớp 6 và Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (gọi tắt là Chương trình giáo dục phổ thông 2006) đối với các lớp từ lớp 7 đến lớp 12. Để thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục trung học cơ sở và trung học phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đề nghị các Sở GDĐT triển khai thực hiện một số nội dung sau:

I. Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường

1. Đối với lớp 6: Việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường được thực hiện theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ GDĐT về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường (Công văn 5512); các phụ lục kèm theo Công văn 5512 được sử dụng để tham khảo trong việc xây dựng kế hoạch dạy học các môn học, kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục, kế hoạch giáo dục của giáo viên, kế hoạch bài dạy (giáo án).

2. Đối với các lớp từ lớp 7 đến lớp 12: Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường phù hợp với điều kiện thực tiễn, đáp ứng yêu cầu thực hiện hiệu quả các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; phát huy tính chủ động, sáng tạo của tổ chuyên môn và giáo viên trong việc xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục của tổ chuyên môn, kế hoạch bài dạy (giáo án) của giáo viên (hoàn thiện kế hoạch dạy học và giáo dục của tổ chuyên môn, kế hoạch bài dạy (giáo án) đã được xây dựng và thực hiện từ các năm học trước).

II. Tổ chức dạy học các môn học và hoạt động giáo dục lớp 6

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được xây dựng theo hướng mở, trong đó quy định tổng số tiết trong một năm học cho mỗi môn học, hoạt động giáo dục. Nhà trường chủ động bố trí thời gian triển khai kế hoạch giáo dục các môn học và hoạt động giáo dục trong năm học bảo đảm tính khoa học, sư phạm, không gây áp lực đối với học sinh; lưu ý việc tổ chức triển khai kế hoạch giáo dục một số môn học, hoạt động giáo dục sau:

1. Môn Lịch sử và Địa lí

a) Chương trình môn Lịch sử và Địa lí bao gồm phân môn Lịch sử và phân môn Địa lí, mỗi phân môn được thiết kế theo mạch nội dung riêng, trong đó nhiều nội dung dạy học liên quan được bố trí gần nhau để hỗ trợ nhau; nội dung Lịch sử tích hợp trong những phần phù hợp của nội dung Địa lí và nội dung Địa lí tích hợp trong những phần phù hợp của nội dung Lịch sử. Căn cứ tình hình đội ngũ giáo viên của nhà trường, hiệu trưởng phân công giáo viên dạy học các nội dung của chương trình phù hợp với năng lực chuyên môn của giáo viên. Nhà trường cần chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng để giáo viên đáp ứng yêu cầu về chuyên môn đảm nhận việc dạy học toàn bộ chương trình môn học.

Xem thêm  Cách đổi tên Facebook không giới hạn quá 5 lần

b) Kế hoạch dạy học môn học được xây dựng theo từng phân môn Lịch sử và phân môn Địa lí, các phân môn được bố trí dạy học đồng thời trong từng học kì phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường.

c) Việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên được thực hiện trong quá trình dạy học theo từng phân môn. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng bao gồm nội dung phân môn Lịch sử và phân môn Địa lí theo tỷ lệ phù hợp với nội dung và thời lượng dạy học của mỗi phân môn đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.

2. Môn Khoa học tự nhiên

a) Chương trình môn Khoa học tự nhiên bao gồm các chủ đề: Chất và sự biến đổi của chất, Vật sống, Năng lượng và sự biến đổi, Trái Đất và bầu trời. Các chủ đề được sắp xếp chủ yếu theo logic tuyến tính, có kết hợp ở mức độ nhất định với cấu trúc đồng tâm, đồng thời có một số chủ đề liên môn, tích hợp nhằm hình thành các nguyên lí, quy luật chung của thế giới tự nhiên. Căn cứ tình hình đội ngũ giáo viên của nhà trường, hiệu trưởng phân công giáo viên dạy học các chủ đề phù hợp với năng lực chuyên môn của giáo viên. Nhà trường cần chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng để giáo viên đáp ứng yêu cầu về chuyên môn đảm nhận việc dạy học các chủ đề hoặc toàn bộ chương trình môn học.

b) Kế hoạch dạy học môn học được xây dựng phù hợp với logic sắp xếp các chủ đề của chương trình môn học và điều kiện tổ chức dạy học của nhà trường. Căn cứ vào điều kiện thực tế, nhà trường có thể tổ chức dạy học đồng thời các chủ đề trong từng học kì, bảo đảm tính khoa học, sư phạm, phù hợp với nội dung môn học.

c) Việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong mỗi học kì được thực hiện trong quá trình dạy học môn học theo kế hoạch. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng gồm nội dung của các chủ đề đã thực hiện theo kế hoạch dạy học, bảo đảm tỷ lệ phù hợp với nội dung và thời lượng dạy học đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.

3. Nội dung giáo dục của địa phương

a) Nội dung giáo dục của địa phương bao gồm những vấn đề cơ bản về văn hóa, lịch sử, địa lí, kinh tế, xã hội, môi trường, hướng nghiệp,… của địa phương. Căn cứ vào nội dung giáo dục của địa phương, hiệu trưởng phân công giáo viên dạy học các chủ đề phù hợp với năng lực của giáo viên.

b) Kế hoạch dạy học Nội dung giáo dục của địa phương được xây dựng theo từng chủ đề phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học của nhà trường và kế hoạch dạy học các môn học có liên quan, tạo thuận lợi cho học sinh liên hệ, vận dụng những nội dung kiến thức đã học trong các môn học với thực tiễn tại địa phương.

c) Giáo viên dạy học chủ đề nào thực hiện việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên đối với chủ đề đó theo kế hoạch. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường, nội dung kiểm tra, đánh giá bao gồm nội dung các chủ đề đã dạy học đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.

4. Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp

a) Chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp bao gồm các nội dung hoạt động được tổ chức trong và ngoài nhà trường với các hình thức hoạt động chủ yếu là Sinh hoạt dưới cờ, Sinh hoạt lớp, Hoạt động giáo dục theo chủ đề và Hoạt động câu lạc bộ. Căn cứ vào điều kiện thực tế của nhà trường, hiệu trưởng phân công cán bộ quản lí, giáo viên đảm nhận việc tổ chức thực hiện các hoạt động phù hợp với năng lực của cán bộ quản lí, giáo viên.

b) Kế hoạch tổ chức các hoạt động được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường; tăng cường phối hợp với cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương, các tổ chức, cá nhân có liên quan để tổ chức cho học sinh thực hiện các hoạt động trong và ngoài nhà trường.

c) Cán bộ quản lí, giáo viên được phân công tổ chức hoạt động nào thực hiện việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên đối với hoạt động đó theo kế hoạch. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường, nội dung kiểm tra, đánh giá bao gồm nội dung các hoạt động đã thực hiện đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.

Bộ GDĐT đề nghị các Sở GDĐT nghiêm túc triển khai thực hiện. Trong quá trình tổ chức thực hiện nếu có khó khăn, vướng mắc cần báo cáo kịp thời về Bộ GDĐT (qua Vụ Giáo dục Trung học) để được hướng dẫn, giải quyết./.

Nơi nhận:
– Như trên;

– Bộ trưởng (để báo cáo);
– Các Thứ trưởng (để phối hợp chỉ đạo);
– Cục Nhà trường, Bộ Quốc phòng;
– Các trường phổ thông trực thuộc;
– Các Cục, Vụ, Viện KHGDVN;
– Lưu: VT, Vụ GDTrH.

KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG




Nguyễn Hữu Độ

Ngày 23/06/2021, Bộ GD&ĐT đã ban hành Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH về việc triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung học cho năm học 2021-2022.

Theo đó, về xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường đối với lớp 6, công văn này ghi rõ: Việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường được thực hiện theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ GD&ĐT về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường ( Công văn 5512 ).

Xem thêm  Dead Cells hé lộ bản DLC mới dành cho năm 2022 kết thúc chuyến hành trình bên ngoài lâu đài

Các phụ lục kèm theo Công văn 5512 được sử dụng để tham khảo trong việc xây dựng Kế hoạch dạy học các môn học, Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục, Kế hoạch giáo dục của giáo viên, Kế hoạch bài dạy (giáo án).

Đối với các lớp từ lớp 7 đến lớp 12: Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường phù hợp với điều kiện thực tiễn, đáp ứng yêu cầu thực hiện hiệu quả các phương pháp dạy học tích cực phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh; phát huy tính chủ động, sáng tạo của tổ chuyên môn và giáo viên trong việc xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục của tổ chuyên môn, kế hoạch bài dạy (giáo án) của giáo viên (hoàn thiện kế hoạch dạy học và giáo dục của tổ chuyên môn, kế hoạch bài dạy (giáo án) đã được xây dựng và thực hiện từ các năm học trước).

Trước đó, ngày 18/12/2020, Bộ GD&ĐT ban hành công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường.

Công văn số 5512 có 4 phụ lục kèm theo về Khung kế hoạch dạy học môn học của tổ chuyên môn; Khung kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của tổ chuyên môn; Khung kế hoạch giáo dục của giáo viên; Khung kế hoạch bài dạy (giáo án).

Căn cứ vào kế hoạch thời gian thực hiện chương trình các môn học đã được Hiệu trưởng quyết định, các tổ chuyên môn xây dựng Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, bao gồm Kế hoạch dạy học các môn học (theo Khung kế hoạch dạy học môn học tại phụ lục 1) và Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục (theo Khung kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục tại phụ lục 2).

Nội dung Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
——-

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
—————

Số: 2613/BGDĐT-GDTrH
V/v triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2021-2022

Hà Nội, ngày 23 tháng 6 năm 2021

Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạo

Năm học 2021 -2022, các cơ sở giáo dục trung học thực hiện đồng thời Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (gọi tắt là Chương trình giáo dục phổ thông 2018) đối với lớp 6 và Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (gọi tắt là Chương trình giáo dục phổ thông 2006) đối với các lớp từ lớp 7 đến lớp 12. Để thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục trung học cơ sở và trung học phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đề nghị các Sở GDĐT triển khai thực hiện một số nội dung sau:

I. Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường

1. Đối với lớp 6: Việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường được thực hiện theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ GDĐT về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường (Công văn 5512); các phụ lục kèm theo Công văn 5512 được sử dụng để tham khảo trong việc xây dựng kế hoạch dạy học các môn học, kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục, kế hoạch giáo dục của giáo viên, kế hoạch bài dạy (giáo án).

2. Đối với các lớp từ lớp 7 đến lớp 12: Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường phù hợp với điều kiện thực tiễn, đáp ứng yêu cầu thực hiện hiệu quả các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; phát huy tính chủ động, sáng tạo của tổ chuyên môn và giáo viên trong việc xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục của tổ chuyên môn, kế hoạch bài dạy (giáo án) của giáo viên (hoàn thiện kế hoạch dạy học và giáo dục của tổ chuyên môn, kế hoạch bài dạy (giáo án) đã được xây dựng và thực hiện từ các năm học trước).

II. Tổ chức dạy học các môn học và hoạt động giáo dục lớp 6

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được xây dựng theo hướng mở, trong đó quy định tổng số tiết trong một năm học cho mỗi môn học, hoạt động giáo dục. Nhà trường chủ động bố trí thời gian triển khai kế hoạch giáo dục các môn học và hoạt động giáo dục trong năm học bảo đảm tính khoa học, sư phạm, không gây áp lực đối với học sinh; lưu ý việc tổ chức triển khai kế hoạch giáo dục một số môn học, hoạt động giáo dục sau:

1. Môn Lịch sử và Địa lí

a) Chương trình môn Lịch sử và Địa lí bao gồm phân môn Lịch sử và phân môn Địa lí, mỗi phân môn được thiết kế theo mạch nội dung riêng, trong đó nhiều nội dung dạy học liên quan được bố trí gần nhau để hỗ trợ nhau; nội dung Lịch sử tích hợp trong những phần phù hợp của nội dung Địa lí và nội dung Địa lí tích hợp trong những phần phù hợp của nội dung Lịch sử. Căn cứ tình hình đội ngũ giáo viên của nhà trường, hiệu trưởng phân công giáo viên dạy học các nội dung của chương trình phù hợp với năng lực chuyên môn của giáo viên. Nhà trường cần chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng để giáo viên đáp ứng yêu cầu về chuyên môn đảm nhận việc dạy học toàn bộ chương trình môn học.

Xem thêm  https://mobitool.net/ca-mat-tho-la-ca-gi-ca-mat-tho-doc-nhu-the-nao.html

b) Kế hoạch dạy học môn học được xây dựng theo từng phân môn Lịch sử và phân môn Địa lí, các phân môn được bố trí dạy học đồng thời trong từng học kì phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường.

c) Việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên được thực hiện trong quá trình dạy học theo từng phân môn. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng bao gồm nội dung phân môn Lịch sử và phân môn Địa lí theo tỷ lệ phù hợp với nội dung và thời lượng dạy học của mỗi phân môn đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.

2. Môn Khoa học tự nhiên

a) Chương trình môn Khoa học tự nhiên bao gồm các chủ đề: Chất và sự biến đổi của chất, Vật sống, Năng lượng và sự biến đổi, Trái Đất và bầu trời. Các chủ đề được sắp xếp chủ yếu theo logic tuyến tính, có kết hợp ở mức độ nhất định với cấu trúc đồng tâm, đồng thời có một số chủ đề liên môn, tích hợp nhằm hình thành các nguyên lí, quy luật chung của thế giới tự nhiên. Căn cứ tình hình đội ngũ giáo viên của nhà trường, hiệu trưởng phân công giáo viên dạy học các chủ đề phù hợp với năng lực chuyên môn của giáo viên. Nhà trường cần chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng để giáo viên đáp ứng yêu cầu về chuyên môn đảm nhận việc dạy học các chủ đề hoặc toàn bộ chương trình môn học.

b) Kế hoạch dạy học môn học được xây dựng phù hợp với logic sắp xếp các chủ đề của chương trình môn học và điều kiện tổ chức dạy học của nhà trường. Căn cứ vào điều kiện thực tế, nhà trường có thể tổ chức dạy học đồng thời các chủ đề trong từng học kì, bảo đảm tính khoa học, sư phạm, phù hợp với nội dung môn học.

c) Việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong mỗi học kì được thực hiện trong quá trình dạy học môn học theo kế hoạch. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng gồm nội dung của các chủ đề đã thực hiện theo kế hoạch dạy học, bảo đảm tỷ lệ phù hợp với nội dung và thời lượng dạy học đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.

3. Nội dung giáo dục của địa phương

a) Nội dung giáo dục của địa phương bao gồm những vấn đề cơ bản về văn hóa, lịch sử, địa lí, kinh tế, xã hội, môi trường, hướng nghiệp,… của địa phương. Căn cứ vào nội dung giáo dục của địa phương, hiệu trưởng phân công giáo viên dạy học các chủ đề phù hợp với năng lực của giáo viên.

b) Kế hoạch dạy học Nội dung giáo dục của địa phương được xây dựng theo từng chủ đề phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học của nhà trường và kế hoạch dạy học các môn học có liên quan, tạo thuận lợi cho học sinh liên hệ, vận dụng những nội dung kiến thức đã học trong các môn học với thực tiễn tại địa phương.

c) Giáo viên dạy học chủ đề nào thực hiện việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên đối với chủ đề đó theo kế hoạch. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường, nội dung kiểm tra, đánh giá bao gồm nội dung các chủ đề đã dạy học đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.

4. Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp

a) Chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp bao gồm các nội dung hoạt động được tổ chức trong và ngoài nhà trường với các hình thức hoạt động chủ yếu là Sinh hoạt dưới cờ, Sinh hoạt lớp, Hoạt động giáo dục theo chủ đề và Hoạt động câu lạc bộ. Căn cứ vào điều kiện thực tế của nhà trường, hiệu trưởng phân công cán bộ quản lí, giáo viên đảm nhận việc tổ chức thực hiện các hoạt động phù hợp với năng lực của cán bộ quản lí, giáo viên.

b) Kế hoạch tổ chức các hoạt động được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường; tăng cường phối hợp với cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương, các tổ chức, cá nhân có liên quan để tổ chức cho học sinh thực hiện các hoạt động trong và ngoài nhà trường.

c) Cán bộ quản lí, giáo viên được phân công tổ chức hoạt động nào thực hiện việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên đối với hoạt động đó theo kế hoạch. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường, nội dung kiểm tra, đánh giá bao gồm nội dung các hoạt động đã thực hiện đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.

Bộ GDĐT đề nghị các Sở GDĐT nghiêm túc triển khai thực hiện. Trong quá trình tổ chức thực hiện nếu có khó khăn, vướng mắc cần báo cáo kịp thời về Bộ GDĐT (qua Vụ Giáo dục Trung học) để được hướng dẫn, giải quyết./.

Nơi nhận:
– Như trên;

– Bộ trưởng (để báo cáo);
– Các Thứ trưởng (để phối hợp chỉ đạo);
– Cục Nhà trường, Bộ Quốc phòng;
– Các trường phổ thông trực thuộc;
– Các Cục, Vụ, Viện KHGDVN;
– Lưu: VT, Vụ GDTrH.

KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG




Nguyễn Hữu Độ

Như vậy, trong nội dung bài viết trên đây, DaiLy Wiki đã cập nhật cho bạn thông tin về “Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH – DaiLyWiki❤️️”. Hy vọng thông qua những gì bài viết “Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH – DaiLyWiki” đã chia sẻ có thể giúp bạn đọc thêm nhiều thông tin về “Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH – DaiLyWiki [ ❤️️❤️️ ]”.

Bài viết về “Công văn 2613/BGDĐT-GDTrH – DaiLyWiki” được sưu tầm và đăng bởi admin DaiLy Wiki vào ngày 2022-10-05 11:26:39. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại Dailywiki.org

Rate this post
Continue Reading

Blog

Những câu nói lẹo lưỡi đọc méo mồm – 70+ câu nói líu lưỡi đủ thứ tiếng siêu hài hước

Published

on

Những câu nói lẹo lưỡi đọc méo mồm – 70+ câu nói líu lưỡi đủ thứ tiếng siêu hài hước

Những câu nói lẹo lưỡi, líu lưỡi được giới trẻ ngày nay dùng như một trò vui giải trí. Các câu nói này không những giải tỏa căng thẳng, đem lại những phút giây thư thái, sảng khoái mà còn giúp bạn luyện phát âm, nói chuẩn rất hiệu quả. Cùng tham khảo các câu nói này trong bài viết dưới đây!’
DaiLyWiki cũng giúp giải đáp những vấn đề sau đây:
Những câu nói xoắn lưỡi tiếng Anh
Những câu nói nhanh khó nhất Việt Nam
Những câu líu lưỡi bậy
Những câu nói lẹo lưỡi đại
Những câu nói líu lưỡi dài
14 câu nói xoắn lưỡi
Những câu đọc líu lưỡi dài
Những câu nói lẹo lưỡi tiếng Hàn

Trò chơi phát âm câu nói líu lưỡi là gì?
Những câu nói líu lưỡi là những câu tập hợp những từ có phát âm gần giống nhau, rất dễ đọc nhầm và khó để nói một lần cho lưu loát. Và những câu nói líu lưỡi này khi phát âm ra thường tạo kết quả hài hước vì sai be bét, có nhiều trường hợp từ phát âm sai “rất thô tục” nhưng lại tạo nên tiếng cười cho mọi người. Từ đó, những câu nói líu lưỡi thường được đem ra để đánh đố nhau, dần dà tạo thành trào lưu và là một trò chơi thú vị giúp xả stress cực hiệu quả.
Cách chơi: Một câu nói líu lưỡi không được nhìn mà đọc thuộc lòng, mỗi câu sẽ được nói lập lại 5 lần, ai không bị sai, không bị vấp thì chiến thắng. Số lượng từ trong câu cũng tăng dần để tạo độ khó giúp trò chơi hấp dẫn, gây hứng thú hơn.
Những câu nói líu lưỡi cấp độ khó tăng dần
Dưới đây là những câu nói líu lưỡi thuần tiếng Việt với cấp độ khó tăng dần, hãy thử thách tiếng mẹ đẻ của mình xem nào.
Con lươn nó luồn qua lườn.– Sưu tầm
Buổi trưa ăn bưởi chua.– Sưu tầm
Anh Hạnh ăn hành hăng.– Sưu tầm
Nói năng nên luyện luôn luôn.– Sưu tầm
Lẽ nào nao núng lung lay.– Sưu tầm

Hột vịt lộn, lượm, luộc, lột, lủm.– Sưu tầm
Một ông lục mập bọc một bọc bắp.– Sưu tầm
Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch.– Sưu tầm
Lão nông nức nở lấy nong nia về.– Sưu tầm
Nàng Lê lên núi lấy nước nấu lòng.– Sưu tầm

Bụm một bụm bùn bỏ vô ống trúm lủng.– Sưu tầm
Ông bụt ở chùa bùi cầm bùa đuổi chuột.– Sưu tầm
Chị nhặt rau rồi luộc em nhặt rau luộc rồi.– Sưu tầm
Con cá mòi béo để gốc quéo cho mèo đói ăn.– Sưu tầm
Một thằng lùn nhảy vô lùm lượm cái chum lủng.– Sưu tầm

Lùi đậu, lột đậu, luộc đậu, đậu luộc, đậu lột, đậu lùi.– Sưu tầm
Lính lệ leo lên lầu lấy lưỡi lê lấy lộn lại leo lên lấy lại.– Sưu tầm
Lúc nào lên núi lấy nứa về làm lán nên lưu ý nước lũ.– Sưu tầm
Phụ nữ Việt Nam thường lên núi lấy lá non về làm nón.– Sưu tầm
Lúa nếp là lúa nếp làng, lúa lên lớp lớp làm lợn no nê.– Sưu tầm

Lúa nếp là lúa nếp làng, lúa lên lớp lớp, lòng nàng lâng lâng.­­­­– Sưu tầm
Mặt mập mọc một mụt mụn bọc, hai mụt mụn bọc mọc mặt mập.– Sưu tầm
Con cá rô rục rịch trong rổ réo róc rách, con cá rô nhảy trong rổ kêu rồ rồ.– Sưu tầm
Đầu làng Bông, băm măng, bát mắm. Cuối làng Bông, bát mắm, băm măng.– Sưu tầm
Luộc hột vịt lộn, luộc lộn hột vịt lạc, ăn lộn hột vịt lạc, luộc lại hột vịt lộn lại lộn hột vịt lạc.– Sưu tầm

Làng nành, lợn nái năm nay lọt lòng, lúa non nắng lửa nản lòng, lão nông nức nở lấy nong nia về.– Sưu tầm
Nếu nói lầm lẫn lần này thì lại nói lại. Nói lầm lẫn lần nữa thì lại nói lại. Nói cho đến lúc luôn luôn lưu loát hết lầm lẫn mới thôi.– Sưu tầm
Những câu nói líu lưỡi bằng tiếng Anh
Ngoài tiếng Việt thì những ngôn ngữ khác cũng rất dễ gặp lỗi phát âm, chẳng hạn như tiếng Anh -một ngôn ngữ phổ biến. Nếu bạn chinh phục được hết 30 câu dưới đây thì không còn nghi ngờ gì nữa, trình độ của bạn ít nhiều cũng cỡ người bản xứ nhé.
Fresh fried fish.
Cá rán mới ra lò.– Sưu tầm
She sells seashells.
Cô ấy bán vỏ sò.– Sưu tầm
Friendly fleas and fireflies.
Những con bọ chét và đom đóm thân thiện.– Sưu tầm
Four fine fresh fish for you.
Bốn con cá tươi ngon cho bạn.– Sưu tầm
He threw three free throws.
Anh ấy ném ba quả ném phạt.– Sưu tầm

Xem thêm  Cách đổi tên Facebook không giới hạn quá 5 lần

Billy blows big blue bubbles.
Billy thổi những quả bong bóng to màu xanh.– Sưu tầm
The sun shines on shop signs.
Mặt trời chiếu soi trên các biển hiệu cửa hàng.– Sưu tầm
The big fat cat sat on the mat.
Chú mèo to béo ngồi trên tấm thảm.– Sưu tầm
Sixty silly sisters simply singing.
6 chị em gái ngốc nghếch đơn giản là đang hát.– Sưu tầm
She should shun the shining sun.
Cô ấy nên tránh xa ánh nắng mặt trời.– Sưu tầm

Tom threw Tim three thumbtacks.
Tom ném cho Tim 3 cái đinh găm giấy.– Sưu tầm
Three thin trees and three tall trees.
Ba cái cây gầy guộc và ba cái cây cao.– Sưu tầm
Hungry Henry Hobson hurries home.
Henry Hobson vội vã về nhà trong cơn đói.– Sưu tầm
Nine nice night nurses nursing nicely.
9 đêm tốt đẹp các y tá điều dưỡng tốt.– Sưu tầm
My sister’s shop sells shoes for sheep.
Cửa hiệu của chị gái tôi bán giày cho cừu.– Sưu tầm

I saw Susie sitting in a shoeshine shop.
Tôi thấy Susie đang ngồi trong một tiệm đánh giày.– Sưu tầm
We surely shall see the sun shine soon.
Chúng ta chắc chắn sẽ sớm thấy mặt trời chiếu sáng.– Sưu tầm
Four furious friends fought for the phone.
Bốn người bạn giận dữ đánh nhau vì chiếc điện thoại.– Sưu tầm
I saw a kitten eating chicken in the kitchen.
Tôi thấy một con mèo con đang ăn thịt gà trong nhà bếp.– Sưu tầm
How can a clam cram in a clean cream can?
Làm thế nào một con ngao có thể nhồi nhét trong một hộp kem sạch?– Sưu tầm

Near an ear, a nearer ear, a nearly eerie ear.
Gần một tai, một tai gần hơn, một tai gần như kỳ lạ.– Sưu tầm
Fred fed Ted bread, and Ted fed Fred bread.
Fred cho Ted ăn bánh mì, và Ted cho Fred ăn bánh mì.– Sưu tầm
Can you can a can as a canner can can a can?
Bạn có thể có một cái lon giống như người đóng hộp có thể có một cái lon?– Sưu tầm
I scream, you scream, we all scream for ice cream.
Tôi la hét, bạn la hét, chúng ta đều hét vì cây cà rem.– Sưu tầm
Cheryl’s cheap chip shop sells Cheryl’s cheap chips.
Cửa hiệu khoai tây chiên của Cheryl bán món khoai tây chiên của Cheryl.– Sưu tầm

If a dog chews shoes, whose shoes does he choose?
Nếu một con chó nhai giày, nó sẽ chọn giày của ai?– Sưu tầm
The great Greek grape growers grow great Greek grapes.
Những người trồng nho Hy Lạp vĩ đại trồng nên món nho Hy Lạp tuyệt vời.– Sưu tầm
I slit the sheet, the sheet I slit, and on the slitted sheet I sit.
Tôi rạch tờ giấy, tờ giấy tôi rạch, và trên tờ bị rạch tôi ngồi.– Sưu tầm
If two witches were watching two watches, which witch would watch which watch?
Nếu hai mụ phù thủy đang theo dõi hai chiếc đồng hồ, thì đố bạn mụ phù thủy nào sẽ nhìn vào chiếc đồng hồ nào?– Sưu tầm
Betty bought some butter but the butter was bitter, so Betty bought some better butter to make the bitter butter better.
Betty mua một ít bơ nhưng món bơ lại bị đắng, vì thế Betty mua thêm một chút bơ ngon hơn để cải thiện chỗ bơ đắng.– Sưu tầm
Những câu nói líu lưỡi bằng tiếng Nhật
Dù biết hay không biết tiếng Nhật thì cũng hãy thử đọc nó bằng phiên âm thử xem, phải nói là cực kỳ khó luôn đấy!
右耳右目右目右耳
migimmimi igi mimi migime migime.
Tai phải mắt phải mắt phải tai phải.– Sưu tầm

李も桃も桃のうち
Ri mo momo mo momo no uchi.
Mận hay đào đều là họ đào.– Sưu tầm
なま麦、なま米、なま卵ー
Na ma mugi, nama gome, nama tamago.
Lúa mì sống, gạo sống, trứng sống.– Sưu tầm
カタカタ 肩叩く 肩叩き機ー
Katakata kata tataku kata tataki-ki.
Máy mát xa vai kêu katakata.– Sưu tầm
となりの客はよく柿食う客だー
Tonari no kyaku wa yoku kaki kuu kyakuda.
Ông khách hàng xóm là ông khách ăn rất nhiều hồng.– Sưu tầm
貴社の記者は汽車で帰社した
Kishanokishahakishadekishashita.
Kí giả của công ty trở về bằng tàu.– Sưu tầm

この猫ここの猫の子猫この子猫ねー
Kono neko koko no neko no koneko kono koneko ne.
Con mèo này là con của con mèo này, mèo con này này.– Sưu tầm
暖かくなったから、暖かい服を使った
Atatakaku nattakara, attakai fuku o tsukatta
Vì trời không ấm nên tôi mặc áo ấm.– Sưu tầm
坊主が屏風に上手に坊主の絵を書いた
Bōzugabyōbunijōzunibōzunoewokaita.
Nhà sư điêu luyện sẽ tranh về nhà sư lên tấm màn.– Sưu tầm
丹羽さんの庭には二羽鶏は俄に鰐を食べた ー
Niwa-san no niwanihaniwa niwatori wa niwaka ni wani o tabeta.
Ở vườn bác niwa 2 con gà bất ngờ ăn con cá sấu.– Sưu tầm
歯が臭いか白菜が臭くないんじゃないか?
Ha ga kusai ka hakusai ga kusakunai n janai ka?
Đó là mùi răng thối hay mùi bắp cải thối ?– Sưu tầm

Xem thêm  Chồng đòi ly hôn vì không sinh được con trai có được không?

瓜売りが瓜売りに来て瓜売れず売り売りかえる瓜売りの声 ー
Uriuri ga uriuri ni kite uri urezu uri uri kaeru uriuri no koe.
Tiếng người bán dưa đến bán dưa nhưng không có quả dưa nào được bán.– Sưu tầm
この子なかなかカタカナ書けなかったな、泣かなかったかな?
Kono ko nakanaka katakana kakenakatta na, nakanakatta ka na?
Thằng bé mãi mà không viết nổi chữ katakana, không biết nó có khóc ra đấy không ta?– Sưu tầm
ブタがブタをぶったのでぶたれたブタがぶったブタをぶったブタ!
Buta ga buta o buttanode buta reta buta ga butta buta o butta buta.
Tại con lợn đánh con lợn, con lợn bị đánh đánh lại con lợn đánh.– Sưu tầm
ふくつくるふうふくつつくるふうふふるふくうるふうふふるくつうるふうふ –
Fuku tsukuru fū fukutsu tsukuru fu ufufuru fuku uru fu ufufuru kutsu uru fū fu.
Đôi vợ chồng làm quần áo, đôi vợ chồng làm giày, đôi vợ chồng bán quần áo cũ, đôi vợ chồng bán giày cũ.– Sưu tầm
Từ những câu nói líu lưỡi này bạn hãy đánh đố bạn bè, người thân xem ai có thể lập lại 5 lần mà không mắc lỗi nhé. Bạn cũng có thể tự đặt ra những câu nói líu lưỡi cấp độ khó tăng hơn để mang đi thử thách người khác, chắc chắn sẽ tạo nên trò chơi siêu thú vị sau những giờ học tập, làm việc căng thẳng!
Luật chơi của trò phát âm đúng những câu nói lẹo lưỡi
“ Một nụ cười bằng mười thang thuốc bổ ”. Tiếng cười giúp khung hình giải tỏa căng thẳng mệt mỏi, giảm stress, cải tổ tính năng sinh lý vô cùng hiệu suất cao. Bạn hãy cùng bè bạn, đồng nghiệp thử chơi trò phát âm đúng những câu nói líu lưỡi để có được tiếng cười sảng khoái và luyện phát âm nhé !
Luật chơi của trò phát âm những câu nói lẹo lưỡi khiến bạn đọc sái cả quai hàm như sau :
Bạn chỉ cần đọc từng câu nói líu lưỡi thật to, thật rõ nhưng phải giữ được tốc độ giọng nói. Sau đó, thi xem ai có thể lặp lại nhiều lần mà không bị sai hoặc không bị vấp. Ai nói trơn tru và được nhiều lần là người thắng cuộc.
Bạn đang đọc: Những câu nói lẹo lưỡi đọc méo mồm
Bây giờ, tất cả chúng ta hãy cùng khởi đầu tham gia game show khiến bạn lẹo lưỡi, sái quai hàm nhé !

Những câu nói lẹo lưỡi bậy nhưng hài hước
Các câu nói lẹo lưỡi bậy nhưng mà vui được tổng hợp từ nhiều nguồn khác nhau trên Internet. Bao gồm :
Buổi trưa ăn bưởi chua
Con lươn nó luồn qua lườn
Anh Hạnh ăn hành hăng
Ông bụt ở chùa bùi cầm bùa đuổi chuột
Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch
 Con cá rô rục rịch trong rổ réo róc rách
Con cá mòi béo để gốc quéo cho mèo đói ăn
Ông Lê nin lên núi lấy nước nấu lòng
Chị nhặt rau rồi luộc em nhặt rau luộc rồi
Nói năng nên luyện luôn luôn.
Lúa nếp là lúa nếp non; Lúa lên lớp lớp lòng nàng lâng lâng
Lúc nào lên núi lấy nứa về làm lán nên lưu ý nước lũ
Lúa nếp là lúa nếp làng; Lúa lên lớp lớp làm lợn no nê
Đầu làng Bông, băm măng, bát mắm. Cuối làng Bông bát mắm, băm măng.
Đầu làng Bông, băm măng, bán mắm. Cuối làng Bông bán mắm, băm măng.
Luộc hột vịt lộn, luộc lộn hột vịt lạc, ăn lộn hột vịt lạc, luộc lại hột vịt lộn lại lộn hột vịt lạc
Nếu nói lầm lẫn lần này thì lại nói lại. Nói lầm lẫn lần nữa thì lại nói lại. Nói cho đến lúc luôn luôn lưu loát hết lầm lẫn mới thôi.
Hột vịt lộn, lượm, luột, lột, lủm.
Lá lành đùm lá rách, lá rách đùm lá nát.
Con cá mòi béo để gốc quéo cho mèo đói ăn.
Một ông lục mập bọc một bọc bắp.
Lùi đậu, lột đậu, luột đậu, đậu luộc, đậu lột, đậu lùi.
Trùm Tùng, Trùm Trung, Trùm Long.
Vạch vách đút bánh đúc trứng cút chồng ăn.
Chùm hoa súng xum xuê suốt mùa mưa.
Làng nành, lợn nái năm nay lọt lòng, lúa non nắng lửa nản lòng, lão nông nức nở lấy nong nia về.
Lúc nào lên núi, lấy nứa về làm lán, nên lưu ý nước lũ.
Con két con kẹp con két cái, két kẹp két, cái kẹp cái, con két.
Vịt lội ruộng rồi lặn, vịt rặn một hột vịt
Mặt mập mọc một mụt mụn bọc, hai mụt mụn bọc mọc mặt mập.
Một thằng lùn nhảy vô lùm lượm cái chum lủng.
Bụm một bụm bùn bỏ vô ống trúm lủng.
Hôm qua, qua nói qua mà hổng qua, hôm nay qua nói hổng qua mà qua lại qua.
Anh Thanh ăn măng, anh Thăng ăn canh.
Vịt lội ruộng rồi vụt, vịt luộc luôn chum trùng.
“Anh Thanh ăn măng, anh Thăng ăn canh./Chùm hoa súng xum xuê suốt mùa mưa./Nàng Lê lên núi lấy nước nấu lòng./Anh Thanh ăn sắn, anh Hạnh ăn hành.”

Xem thêm  Dead Cells hé lộ bản DLC mới dành cho năm 2022 kết thúc chuyến hành trình bên ngoài lâu đài

Xem thêm: 28 câu nói hài hước dạy bạn những đạo lý khắc nghiệt của cuộc sống
Những câu nói líu lưỡi tiếng anh
Bên cạnh những câu nói lẹo lưỡi tiếng việt, những bạn hoàn toàn có thể thử sức bằng những câu nói líu lưỡi tiếng anh sau :
Fresh fried fish. – Cá rán mới ra lò.
She sells seashells. – Cô ấy bán vỏ sò.
Friendly fleas and fireflies. – Những con bọ chét và đom đóm thân thiện.
The sun shines on shop signs. – Mặt trời chiếu soi trên các biển hiệu cửa hàng.
She should shun the shining sun. – Cô ấy nên tránh xa ánh nắng mặt trời.
Hungry Henry Hobson hurries home. – Henry Hobson vội vã về nhà trong cơn đói
The big fat cat sat on the mat. – Chú mèo to béo ngồi trên tấm thảm.
Sixty silly sisters simply singing. – 6 chị em gái ngốc nghếch đơn giản là đang hát.
My sister’s shop sells shoes for sheep – Cửa hiệu của chị gái tôi bán giày cho cừu.
Billy blows big blue bubbles. – Billy thổi những quả bong bóng to màu xanh.
Cheryl’s cheap chip shop sells Cheryl’s cheap chips. – Cửa hiệu khoai tây chiên của Cheryl bán món khoai tây chiên của Cheryl.
Three thin trees and three tall trees – Ba cái cây gầy guộc và ba cái cây cao.
Four furious friends fought for the phone. – Bốn người bạn giận dữ đánh nhau vì chiếc điện thoại.
The great Greek grape growers grow great Greek grapes. – Những người trồng nho Hy Lạp vĩ đại trồng nên món nho Hy Lạp tuyệt vời.
If two witches were watching two watches, which witch would watch which watch? – Nếu hai mụ phù thủy đang theo dõi hai chiếc đồng hồ, thì đố bạn mụ phù thủy nào sẽ nhìn vào chiếc đồng hồ nào?
Betty bought some butter but the butter was bitter, so Betty bought some better butter to make the bitter butter better. – Betty mua một ít bơ nhưng món bơ lại bị đắng, vì thế Betty mua thêm một chút bơ ngon hơn để cải thiện chỗ bơ đắng.
She sells seashells by the seashore – Cô ấy bán vỏ sò bên bờ biển/The shells she sells are surely seashells. – Cô ấy bán vỏ sò bên bờ biển./So if she sells shells on the seashore, – Những chiếc vỏ mà cô ấy bán hẳn là vỏ sò/I’m sure she sells seashore shells. – Bởi vậy nếu cô ấy bán những chiếc vỏ trên bờ biển. Thì tôi chắc chắn đó là những chiếc vỏ sò.
Những câu nói lẹo lưỡi bằng tiếng anh này sẽ giúp bạn luyện được phát âm chuẩn và nói tiếng anh trôi chảy hơn rất nhiều.
Xem thêm: Bao Lâu Bán Được 1 Tỷ Gói Mè? Giải Đáp Trend Một Tỷ Gói Mè

Các câu nói lẹo lưỡi trên không chỉ giúp bạn vui chơi sau những giờ thao tác, học tập stress mà còn giúp bạn luyện phát âm chuẩn hơn. Hãy cùng bè bạn, đồng nghiệp chơi trò phát âm này để họ cùng kiểm tra trình độ của mình đến đâu và có những khoảng thời gian ngắn thư giãn giải trí nhé !
>> Có thể bạn quan tâm: “Bài này chill phết” làn gió lạ của những người trẻ
Source: https://camnangbep.com
Category: Câu nói hay
DaiLyWiki cũng giúp giải đáp những vấn đề sau đây:
Những câu nói xoắn lưỡi tiếng Anh
Những câu nói nhanh khó nhất Việt Nam
Những câu líu lưỡi bậy
Những câu nói lẹo lưỡi đại
Những câu nói líu lưỡi dài
14 câu nói xoắn lưỡi
Những câu đọc líu lưỡi dài
Những câu nói lẹo lưỡi tiếng Hàn

#Những #câu #nói #lẹo #lưỡi #đọc #méo #mồm #câu #nói #líu #lưỡi #đủ #thứ #tiếng #siêu #hài #hước

Như vậy, trong nội dung bài viết trên đây, DaiLy Wiki đã cập nhật cho bạn thông tin về “Những câu nói lẹo lưỡi đọc méo mồm – 70+ câu nói líu lưỡi đủ thứ tiếng siêu hài hước❤️️”. Hy vọng thông qua những gì bài viết “Những câu nói lẹo lưỡi đọc méo mồm – 70+ câu nói líu lưỡi đủ thứ tiếng siêu hài hước” đã chia sẻ có thể giúp bạn đọc thêm nhiều thông tin về “Những câu nói lẹo lưỡi đọc méo mồm – 70+ câu nói líu lưỡi đủ thứ tiếng siêu hài hước [ ❤️️❤️️ ]”.

Bài viết về “Những câu nói lẹo lưỡi đọc méo mồm – 70+ câu nói líu lưỡi đủ thứ tiếng siêu hài hước” được sưu tầm và đăng bởi admin DaiLy Wiki vào ngày 2022-10-05 11:19:50. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại Dailywiki.org

Rate this post
Continue Reading

Trending