Connect with us

Blog

Flow chart là gì? Lợi ích của việc sử dụng flow chart trong công việc

Published

on

Lưu đồ sẽ mang lại lợi ích như thế nào cho người dùng? Để biết thêm thông tin chi tiết về lưu đồ, mời các bạn theo dõi bài viết này!

Trong công việc, để trình bày rõ ràng các vấn đề thì việc sử dụng các sơ đồ hay sơ đồ sẽ rất hữu ích khi trình bày một vấn đề nào đó. Có nhiều loại biểu đồ tư duy khác nhau, một trong những loại được sử dụng phổ biến nhất là biểu đồ dòng chảy. Vì thế Lưu đồ là gì?làm thế nào để xây dựng biểu đồ này và lợi ích của việc sử dụng nó là gì?

Lưu đồ là gì?

Trên thực tế, lưu đồ là một loại sơ đồ thường được sử dụng để thể hiện các bước trong một quy trình nhất định. Việc sử dụng lưu đồ để hỗ trợ các hoạt động lập kế hoạch hoặc đào tạo với các kiến ​​thức khác nhau. Khi bạn muốn đưa ra quyết định nào đó, việc sử dụng lưu đồ trở nên rất hữu ích.

Lưu đồ là gì?  Lợi ích của việc sử dụng lưu đồ trong công việc - Ảnh 1
Định nghĩa lưu đồ

Thông thường khi tạo lưu đồ, người dùng sẽ thường sử dụng các mũi tên để minh họa các bước. Việc sử dụng các mũi tên sẽ dẫn các vấn đề đi theo các quy trình cụ thể, hợp lý.

Lưu đồ có nhiều biến thể khác nhau như sơ đồ chi tiết, sơ đồ từ trên xuống, sơ đồ vĩ mô,… Nó là một biểu diễn trực quan của các quá trình tuần tự, một công cụ có thể điều chỉnh. cho nhiều mục đích khác nhau. Nó là một công cụ phân tích quy trình chung, một trong bảy công cụ chất lượng cơ bản.

Xem thêm  Các trường đào tạo và cơ hội việc làm

Hướng dẫn cách sử dụng lưu đồ hiệu quả

Nếu bạn biết cách sử dụng lưu đồ, hiệu quả của nó sẽ khiến bạn bất ngờ. Ví dụ, khi bạn muốn đào tạo nhân viên mới về công việc và hoạt động kinh doanh của họ, việc sử dụng lưu đồ sẽ giúp quá trình đó trở nên hiệu quả hơn. Đặc biệt, khi có các bài thuyết trình hoặc báo cáo, bạn cũng nên sử dụng lưu đồ.

Lưu đồ là gì?  Lợi ích của việc sử dụng lưu đồ trong công việc - Ảnh 2
Sử dụng lưu đồ

Các trường hợp bạn nên sử dụng lưu đồ để đạt được hiệu quả và mục tiêu bạn muốn đạt được:

  • Nghiên cứu quy trình cải tiến của một dự án nào đó
  • Trình bày với mọi người về quá trình nghiên cứu, quá trình làm việc
  • Ghi lại quá trình thực hiện một dự án, công việc nào đó
  • Xây dựng, lập kế hoạch cho các dự án, công trình mới
  • Báo cáo kết quả nghiên cứu, giải quyết vấn đề, công việc.

► Học hỏi kiến ​​thức sự nghiệp Có ích cho việc phục vụ trong công việc ngày nay

Lợi ích của việc sử dụng lưu đồ tại nơi làm việc

Sử dụng lưu đồ có nhiều tác dụng trong việc hoàn thành các kế hoạch và mục tiêu. Dưới đây là một số lợi ích rõ ràng của việc sử dụng lưu đồ:

Lưu đồ là gì?  Lợi ích của việc sử dụng lưu đồ trong công việc - Ảnh 3
Sơ đồ
  • Giải thích từng quy trình nghiên cứu, hoạt động làm việc theo trình tự rõ ràng
  • Truyền đạt cho người nghe quá trình thực hiện bằng hình ảnh, dễ liên tưởng
  • Trình tự tất cả các kiến ​​thức, kỹ năng, nội dung, đơn giản hóa những điểm chính cần nắm được
  • Xây dựng kế hoạch với mục tiêu và phương hướng rõ ràng
  • xác định và đưa ra các quyết định quan trọng một cách nhanh chóng.
Xem thêm  Tìm hiểu về chip xử lý Spreadtrum SC9863A 8 nhân

Cách xây dựng một lưu đồ cơ bản

Để có thể xây dựng một lưu đồ cơ bản, người thực hành cần chuẩn bị những dụng cụ sau: Giấy ghi chú hoặc thẻ, một tờ bìa lớn hoặc giấy in báo, và bút dạ.

Lưu đồ là gì?  Lợi ích của việc sử dụng lưu đồ trong công việc - Ảnh 4
Cách vẽ biểu đồ dòng chảy
  • Trước tiên, bạn cần xác định loại sơ đồ sẽ sử dụng trong tâm trí của bạn
  • Đặt tiêu đề cho hoạt động bạn muốn ánh xạ nó trên giấy
  • Thảo luận với các thành viên trong nhóm và đưa ra quyết định về các quy trình cần được thực hiện. Đảm bảo chỉ định thời gian bắt đầu và kết thúc cho quá trình này.
  • Vạch ra các hoạt động cần thực hiện. Viết mỗi vấn đề vào thẻ hoặc sổ ghi chú.
  • Khi các kế hoạch đã được viết ra, các nội dung thực hiện cần được sắp xếp lại theo một trình tự hợp lý.
  • Khi kế hoạch và các hoạt động đã được thống nhất, hãy bắt đầu sử dụng các mũi tên để hiển thị dòng chảy của quá trình.
  • Cùng với các đồng nghiệp trong tổ kiểm tra lại tất cả các vấn đề đã đưa ra trên sơ đồ để có thể kịp thời sửa chữa những sai sót đang xảy ra.

Một số lưu ý khi xây dựng lưu đồ

  • Không cần lo lắng về hình thức bản vẽ có theo tiêu chuẩn chuẩn hay không. Mục đích chính của việc sử dụng sơ đồ là thể hiện nội dung cần trình bày.
  • Nên tập trung vào nội dung và vấn đề nêu ra trong sơ đồ, tóm tắt và đơn giản hóa mọi vấn đề sao cho dễ hiểu, dễ nhớ.
  • Không yêu cầu người vẽ sơ đồ, mà cần những người tham gia vào quá trình vẽ sơ đồ.
  • Xác định những người chủ chốt tham gia vào quá trình.
Xem thêm  Trứng bắc thảo khi ăn có cần luộc không? Ăn nhiều có tốt không? 10 cách chế biến trứng bắc thảo tốt cho sức khỏe

Qua bài viết trên chắc hẳn bạn đã trả lời được câu hỏi Lưu đồ là gì? sau đó phải không? Các vấn đề về lưu đồ cũng như cách triển khai sẽ rất hữu ích cho quá trình làm việc và xây dựng kế hoạch nghiên cứu. Vì vậy, hãy áp dụng vào công việc của mình để đạt hiệu quả cao nhất nhé!

► Khám phá ngay: Thông tin tìm việc nhanh để nắm bắt cơ hội tốt nhất

Như vậy, trong nội dung bài viết trên đây, DaiLy Wiki đã cập nhật cho bạn thông tin về “Flow chart là gì? Lợi ích của việc sử dụng flow chart trong công việc❤️️”. Hy vọng thông qua những gì bài viết “Flow chart là gì? Lợi ích của việc sử dụng flow chart trong công việc” đã chia sẻ có thể giúp bạn đọc thêm nhiều thông tin về “Flow chart là gì? Lợi ích của việc sử dụng flow chart trong công việc [ ❤️️❤️️ ]”.

Bài viết về “Flow chart là gì? Lợi ích của việc sử dụng flow chart trong công việc” được sưu tầm và đăng bởi admin DaiLy Wiki vào ngày 2022-06-17 01:43:26. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại BinhDuongAZ.Com

Rate this post
Continue Reading

Blog

Nhiệm vụ của giáo viên mầm non mới nhất 2022

Published

on

Nhiệm vụ chính của người giáo viên là truyền thụ kiến ​​thức cho học sinh. Tuy nhiên, vai trò của giáo viên mầm non sẽ hơi khác vì đối tượng mà giáo viên mầm non hướng tới là trẻ từ 2 đến 6 tuổi. Mời các bạn tham khảo bài viết vai trò và trách nhiệm của giáo viên mẫu giáo big data.

  • Tổng hợp những hành vi giáo viên không nên làm
  • Điều lệ trường mẫu giáo mới nhất
  • Cách tính lương mới cho giáo viên mẫu giáo
  • Bộ Giáo dục chưa triển khai thực hiện thí điểm xóa bỏ biên chế giáo viên mầm non và giáo viên tiểu học, trung học cơ sở.

1. Cơ sở pháp lý

– Luật lao động 2019

– Ban hành Nghị định 52/2020 / TT-BGDĐT Điều lệ trường mầm non

– Thông tư ngày 01 tháng 01 năm 2021 / TT-BGDĐT Bộ luật Quy định tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, bổ nhiệm và xếp lương đối với viên chức các cơ sở giáo dục mầm non công lập.

2. Nhiệm vụ của Giáo viên Mẫu giáo

Trẻ em mầm non là đối tượng đặc biệt phải được bảo vệ và dạy dỗ theo phương thức phù hợp với chương trình giáo dục mầm non. Nhiệm vụ của giáo viên mẫu giáo được quy định tại Điều 27 Nghị định 52/2020 / TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường mầm non, các nhiệm vụ của giáo viên như sau:

1. Bảo vệ an toàn về thể chất, tinh thần và tính mạng của trẻ em khi đến trường.

2. Thực hiện việc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em theo đúng chương trình giáo dục mầm non.

3. Đối xử công bằng, tôn trọng nhân phẩm của trẻ em nhằm giữ gìn phẩm chất, danh dự và danh dự của nhà giáo; Chúng tôi bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của trẻ em. Đoàn kết và giúp đỡ đồng nghiệp của bạn. Tuân thủ quy tắc ứng xử của nhà giáo và quy tắc đạo đức của nhà giáo.

4. Tuyên truyền, phổ biến kiến ​​thức khoa học về nuôi dạy trẻ em cho cha mẹ trẻ em Chủ động phối hợp với gia đình trẻ em để thực hiện mục tiêu giáo dục trẻ em.

5. Tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.

6. Tuân thủ các quy định của trường và các luật khác.

Giáo viên mầm non được chia thành ba lớp theo Thông tư 01/2021 / TT-BGDĐT và phân công nhiệm vụ riêng cho từng lớp.

  • Giáo viên Mẫu giáo Hạng III – Mã số V.07.02.26 có nghĩa vụ:

– Nuôi dạy, chăm sóc và giáo dục trẻ theo đúng kế hoạch giáo dục của nhà trường, tổ chuyên môn. Chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em ở nhóm, lớp được phân công phụ trách theo chương trình giáo dục mầm non. thực hiện giáo dục hòa nhập và quyền trẻ em;

– Bồi dưỡng đạo đức nghề nghiệp Gương mẫu, đối xử công bằng, tôn trọng nhân cách của trẻ em. Chúng tôi bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của trẻ em.

– Rèn luyện sức khỏe thể chất. Hoàn thành các khóa học và chương trình đào tạo chuyên nghiệp; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, học nghề và hướng nghiệp; Tham gia vào các hoạt động nghề nghiệp. Bảo quản và sử dụng các thiết bị đào tạo được giao.

– Phối hợp với cha mẹ hoặc người giám hộ của trẻ em và cộng đồng trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

– Thực hiện nghĩa vụ công dân, pháp luật, các quy định của ngành giáo dục, của nhà trường và của vùng miền;

– Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng giao.

  • Giáo viên Mẫu giáo Hạng II – Mã số V.07.02.25 có nghĩa vụ:

Ngoài nhiệm vụ của giáo viên mẫu giáo lớp 3, giáo viên mẫu giáo lớp 2 còn phải:

– Làm báo cáo viên, dạy vẽ minh họa tại các lớp giáo dục cho giáo viên mầm non từ cấp học trở lên. Hướng dẫn bạn bè đồng trang lứa thông qua các chương trình và hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

– Đề xuất nội dung giáo dục và các hoạt động chuyên đề trong tổ (khối) chuyên môn;

– Tham gia ban giám khảo các hội thi từ cấp trường đến cấp mầm non.

– Tham gia các hoạt động chuyên môn khác như ủy ban tự đánh giá hoặc nhóm đánh giá bên ngoài. Thi nghiệp vụ, nghiệp vụ sư phạm vượt cấp trường; Tham gia hướng dẫn và đánh giá sinh viên thực tập giáo dục (nếu có).

  • Giáo viên Mẫu giáo hạng I – Mã số V.07.02.24 có các nghĩa vụ sau đây:
Xem thêm  Code Saga Piece mới nhất 2021: Cách nhập code Nguyễn Thanh Tuấn 7 giờ trước

Ngoài những nhiệm vụ của giáo viên mẫu giáo lớp 2, giáo viên mẫu giáo lớp 1 có những nhiệm vụ sau:

– Tham gia biên soạn hoặc biên tập tài liệu giáo dục cho giáo viên mầm non từ huyện trở lên.

– Tham gia tập huấn hoặc tư vấn, đề xuất hoặc tư vấn, hỗ trợ, chủ trì, chia sẻ về chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mẫu giáo trên cấp trường.

– Tham gia ban giám khảo các cuộc thi học sinh giỏi chữ K từ huyện trở lên.

– Tham gia các hội đồng tự đánh giá, đoàn đánh giá ngoài, hoặc phúc khảo về chuyên môn, nghiệp vụ giáo dục từ cấp huyện trở lên.

3. Thực trạng

hỏi: Tôi là giáo viên mầm non một trường mầm non trên địa bàn huyện Thanh Oai – Hà Nội. Tôi muốn hỏi có luật lao động nào quy định giáo viên cho nhà trường vay tiền để mua điều hòa cho con không? Khi cô giáo đưa ra ý kiến ​​thì hiệu trưởng phản đối, cho rằng cô giáo không có trách nhiệm trong công việc.

Vậy xin cho tôi hỏi luật lao động cần những gì. Chỉ có như vậy, chúng ta mới có thể hoàn thành trách nhiệm của mình trong nghề mẫu giáo và đảm bảo tốt công việc và trách nhiệm giải trình. cảm ơn!

Dữ liệu lớn muốn liệt kê và tóm tắt:Trách nhiệm của Giáo viên Mẫu giáo Như sau:

Hiện nay, trong quy định của Bộ luật Lao động 2019 không có quy định nào bắt buộc giáo viên phải vay tiền nhà trường để mua điều hòa cho con. Điều lệ trường mầm non có những quy định về nhiệm vụ của giáo viên như sau:

1. Bảo vệ an toàn về thể chất, tinh thần và tính mạng của trẻ em khi đến trường.

2. Thực hiện việc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em theo đúng chương trình giáo dục mầm non.

3. Đối xử công bằng, tôn trọng nhân phẩm của trẻ em nhằm giữ gìn phẩm chất, danh dự và danh dự của nhà giáo; Chúng tôi bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của trẻ em. Đoàn kết và giúp đỡ đồng nghiệp của bạn. Tuân thủ quy tắc ứng xử của nhà giáo và quy tắc đạo đức của nhà giáo.

4. Tuyên truyền, phổ biến kiến ​​thức khoa học về nuôi dạy trẻ em cho cha mẹ trẻ em Chủ động phối hợp với gia đình trẻ em để thực hiện mục tiêu giáo dục trẻ em.

5. Tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.

6. Tuân thủ các quy định của trường và các luật khác.

Cũng tại Nghị định 01/2021 / TT-BGDĐT, các quy định, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non được quy định tại mục 2 đối với từng chức danh nghề nghiệp hạng I, II của giáo viên mẫu giáo. III.

Vì vậy, theo quy định trên, giáo viên không cần cho nhà trường vay tiền để mua điều hòa cho trẻ. Việc chuyển nhượng tài sản giữa nhà trường và nhà giáo là quan hệ dân sự do hai bên tự nguyện, bình đẳng.

Trên đây, chúng tôi đã phân tích dữ liệu lớn để giúp bạn đọc tìm hiểu về nhiệm vụ của giáo viên mầm non năm 2022 mới nhất. Bài viết này chỉ mang tính chất cung cấp thông tin, có thể có sự khác biệt so với những gì đã giới thiệu vì tùy theo tình hình thực tế mà có những căn cứ pháp lý khác nhau. ở trên.

Xem các bài viết liên quan đến phần Câu hỏi thường gặp về pháp lý của DaiLyWiki.

  • Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh năm 2022
  • Quy định 2022 về Kiểm tra và Giám sát Công nghiệp
  • Khi nào công dân thi hành luật?

Xem thêm về bài viết

Nhiệm vụ của giáo viên mầm non mới nhất 2022

Nhiệm vụ chính của nghề giáo viên là truyền thụ kiến ​​thức cho học sinh. Tuy nhiên, đối tượng giảng dạy của giáo viên mầm non là trẻ nhỏ từ 2-6 tuổi nên vai trò của giáo viên mầm non sẽ có đôi chút khác biệt. Mời các bạn tham khảo thêm bài viết vai trò và trách nhiệm của giáo viên mầm non tại DaiLyWiki
Tổng hợp những hành vi giáo viên không nên làm
Điều lệ trường mẫu giáo mới nhất
Cách tính lương mới cho giáo viên mầm non
Bộ Giáo dục chưa thí điểm bỏ biên chế giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở.
1. Cơ sở pháp lý
– Bộ luật lao động 2019
– Thông tư 52/2020 / TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường mầm non
– Thông tư 01/2021 / TT-BGDĐT quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập.
2. Nhiệm vụ của giáo viên mầm non
Trẻ em mầm non là đối tượng đặc biệt cần được bảo vệ và giáo dục theo phương thức phù hợp với chương trình giáo dục mầm non. Nhiệm vụ của giáo viên mầm non được quy định tại Điều 27 Thông tư 52/2020 / TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường mầm non, quy định cụ thể về các nhiệm vụ của giáo viên như sau:
1. Bảo vệ an toàn về thể chất, tinh thần và tính mạng của trẻ em khi đến trường.
2. Thực hiện công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em theo chương trình giáo dục mầm non.
3. Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; đối xử công bằng và tôn trọng nhân phẩm của trẻ em; bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của trẻ em; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; tuân thủ quy tắc ứng xử của nhà giáo và các quy định về đạo đức nhà giáo theo quy định.
4. Tuyên truyền, phổ biến kiến ​​thức khoa học về nuôi dạy trẻ em cho cha mẹ trẻ em; tích cực phối hợp với gia đình trẻ em để thực hiện mục tiêu giáo dục trẻ em.
5. Tự học, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
6. Tuân thủ các quy định của Nhà trường và các quy định khác của pháp luật.
Giáo viên mầm non được chia thành 3 hạng chức danh nghề nghiệp theo Thông tư 01/2021 / TT-BGDĐT quy định cụ thể từng nhiệm vụ riêng cho từng hạng.
Giáo viên mầm non hạng III – Mã số V.07.02.26 có các nhiệm vụ sau đây:
– Nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ theo kế hoạch giáo dục của nhà trường và của tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ ở nhóm, lớp được phân công phụ trách theo chương trình giáo dục mầm non; thực hiện giáo dục hòa nhập và quyền trẻ em;
– Tu dưỡng đạo đức nghề nghiệp; gương mẫu, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của trẻ em; bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của trẻ em;
– Rèn luyện sức khỏe thể chất; hoàn thành các khóa học, chương trình đào tạo chuyên nghiệp; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ; tham gia các hoạt động nghề nghiệp; bảo quản và sử dụng thiết bị giáo dục được giao;
– Phối hợp với cha mẹ hoặc người giám hộ của trẻ em và cộng đồng trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em;
– Thực hiện nghĩa vụ của công dân, các quy định của pháp luật, của ngành giáo dục, của nhà trường và địa phương;
– Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng giao.
Giáo viên mầm non hạng II – Mã số V.07.02.25 có các nhiệm vụ sau đây:
Ngoài các nhiệm vụ của giáo viên mầm non hạng III, giáo viên mầm non hạng II phải thực hiện các nhiệm vụ sau:
– Làm báo cáo viên, giảng dạy minh họa trong các lớp bồi dưỡng giáo viên mầm non cấp trường trở lên; hướng dẫn đồng nghiệp thực hiện chương trình, hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em;
– Đề xuất các nội dung bồi dưỡng, sinh hoạt chuyên đề ở các tổ (khối) chuyên môn;
– Tham gia Ban giám khảo hội thi cấp học mầm non từ cấp trường trở lên;
– Tham gia các hoạt động chuyên môn khác như hội đồng tự đánh giá hoặc đoàn đánh giá bên ngoài; kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cấp trường trở lên; tham gia hướng dẫn, đánh giá sinh viên thực tập sư phạm (nếu có).
Giáo viên mầm non hạng I – Mã số V.07.02.24 có các nhiệm vụ sau đây:
Ngoài các nhiệm vụ của giáo viên mầm non hạng II, giáo viên mầm non hạng I phải thực hiện các nhiệm vụ sau:
– Tham gia biên tập hoặc biên soạn nội dung tài liệu bồi dưỡng giáo viên mầm non cấp huyện trở lên;
– Tham gia bồi dưỡng hoặc tư vấn, đề xuất hoặc tư vấn, hỗ trợ, chủ trì, chia sẻ về chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mầm non từ cấp trường trở lên;
– Tham gia Ban giám khảo hội thi cấp học mầm non từ cấp huyện trở lên;
– Tham gia hội đồng tự đánh giá, đoàn đánh giá ngoài hoặc kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cấp huyện trở lên.
3. Tình huống thực tế
Hỏi: Tôi là giáo viên mầm non của một trường mầm non trên địa bàn Huyện Thanh Oai – Hà Nội. Tôi xin hỏi có luật lao động nào quy định giáo viên cho nhà trường vay tiền để mua điều hòa cho con không? Khi cô giáo đưa ra ý kiến ​​thì hiệu trưởng phản bác và cho rằng cô giáo không có trách nhiệm trong việc làm.
Vậy xin cho biết luật lao động cần có những quy định gì để chúng tôi có trách nhiệm và đảm bảo tốt công việc và có trách nhiệm với nghề mầm non. Cảm ơn bạn!

DaiLyWiki xin liệt kê và tổng hợp cácNhiệm vụ của giáo viên mẫu giáo như sau:
Hiện nay, trong quy định của Bộ luật Lao động 2019 không có quy định nào bắt buộc giáo viên phải cho nhà trường vay tiền để mua điều hòa cho con em mình. Trong điều lệ trường mầm non có quy định về nhiệm vụ của giáo viên như sau:
1. Bảo vệ an toàn về thể chất, tinh thần và tính mạng của trẻ em khi đến trường.
2. Thực hiện công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em theo chương trình giáo dục mầm non.
3. Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; đối xử công bằng và tôn trọng nhân phẩm của trẻ em; bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của trẻ em; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; tuân thủ quy tắc ứng xử của nhà giáo và các quy định về đạo đức nhà giáo theo quy định.
4. Tuyên truyền, phổ biến kiến ​​thức khoa học về nuôi dạy trẻ em cho cha mẹ trẻ em; tích cực phối hợp với gia đình trẻ em để thực hiện mục tiêu giáo dục trẻ em.
5. Tự học, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
6. Tuân thủ các quy định của Nhà trường và các quy định khác của pháp luật.
Cũng tại Thông tư 01/2021 / TT-BGDĐT quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non được quy định cụ thể tại Mục 2 đối với từng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non hạng I, hạng II. III.
Như vậy, từ các quy định trên, không có quy định nào bắt buộc giáo viên phải cho nhà trường vay tiền để mua điều hòa cho trẻ. Việc bàn giao tài sản giữa nhà trường và giáo viên là quan hệ dân sự được xác lập trên cơ sở tự nguyện và bình đẳng của hai bên.
Trên đây DaiLyWiki đã phân tích và giúp bạn đọc tìm hiểu về nghĩa vụ của giáo viên Mầm non mới nhất 2022. Bài viết chỉ mang tính chất tham khảo, tùy theo tình hình thực tế mà có những căn cứ pháp lý khác nên sẽ có sự khác biệt so với nội dung đã giới thiệu ở trên .
Mời các bạn tham khảo các bài viết liên quan đến chuyên mục Hỏi đáp pháp luật của DaiLyWiki:
Giấy chứng nhận đăng ký doanh nghiệp 2022
Quy chế kiểm tra, giám sát ngành 2022
Công dân thực thi pháp luật khi thực hiện những hành vi nào?

#Nhiệm #vụ #của #giáo #viên #mầm #mới #nhất


  • #Nhiệm #vụ #của #giáo #viên #mầm #mới #nhất
  • Tổng hợp: DaiLyWiki

Như vậy, trong nội dung bài viết trên đây, DaiLy Wiki đã cập nhật cho bạn thông tin về “Nhiệm vụ của giáo viên mầm non mới nhất 2022❤️️”. Hy vọng thông qua những gì bài viết “Nhiệm vụ của giáo viên mầm non mới nhất 2022” đã chia sẻ có thể giúp bạn đọc thêm nhiều thông tin về “Nhiệm vụ của giáo viên mầm non mới nhất 2022 [ ❤️️❤️️ ]”.

Bài viết về “Nhiệm vụ của giáo viên mầm non mới nhất 2022” được sưu tầm và đăng bởi admin DaiLy Wiki vào ngày 2022-08-10 21:11:53. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại Dailywiki.org

Rate this post
Continue Reading

Blog

Chuyên đề Lịch sử phát triển vùng Trung và Nam Mĩ môn Địa Lý 7 năm 2021

Published

on

Chủ đề Lịch sử về sự phát triển của Trung và Nam Mỹ môn Địa lý 7 5 2021

[rule_3_plain]

Nhằm giúp các em học sinh luyện tập, củng cố kiến ​​thức chuẩn bị cho kì thi sắp tới, HOC247 xin giới thiệu nội dung tài liệu Chuyên đề sự lớn lên của khu vực Trung và Nam Mĩ môn Địa lí 7 5 2021 nhằm giúp các em học sinh có thể tự học. Mời các bạn tham khảo nội dung cụ thể tại đây!

Chúc các em học tốt các môn trong kì thi sắp tới.

LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA MIỀN TRUNG VÀ NAM MỸ

1. LÝ THUYẾT

– Trước khi Cristop Columbus khám phá ra Tân thế giới (5 1492), ở biên giới Trung và Nam Mỹ chỉ có người da đỏ sinh sống.

– Từ thế kỉ XVI, thực dân Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha đến.

– Các nước Trung và Nam Mĩ trải qua thời kì chiến đấu lâu dài và giành được độc lập.

– Tuy nhiên, trước Chiến tranh toàn cầu lần thứ hai, các nước trong khu vực phụ thuộc rất nhiều vào Mỹ.

– Hiện nay, các nước Trung và Nam Mĩ đang dần thoát khỏi sự lệ thuộc vào nước ngoài và cùng nhau hội nhập trong tổ chức kinh tế khu vực.

2. BÀI TẬP VÍ DỤ.

Câu 1: Dân cư Trung và Nam Mĩ phần lớn là dân tộc hỗn hợp?

Người da đỏ với người Tây Ban Nha, người Bồ Đào Nha

Tiếng Tây Ban Nha, tiếng Bồ Đào Nha với người châu Phi da đen

Người Tây Ban Nha, người Bồ Đào Nha với người Châu Phi da đen và người da đỏ

Câu trả lời:

Dân số của Trung và Nam Mỹ chủ yếu là hỗn hợp:

Người da đỏ với người Tây Ban Nha, người Bồ Đào Nha

Tiếng Tây Ban Nha, tiếng Bồ Đào Nha với người châu Phi da đen

x

Người Tây Ban Nha, người Bồ Đào Nha với người Châu Phi da đen và người da đỏ

Xem thêm  Cách nhận kim cương miễn phí trong Free Fire MAX

Câu 2: Ghi X vào ô trống trước dữ liệu mà em cho là đúng.

Trung và Nam Mỹ có dân số thành thị khoảng:

70%

75%

80%

Câu trả lời:

Trung và Nam Mỹ có dân số thành thị khoảng:

70%

x

75%

80%

Câu 3: Nêu đặc điểm của quá trình đô thị hoá ở Trung và Nam Mĩ?

Câu trả lời:

Quá trình đô thị hóa ở Trung và Nam Mỹ có đặc điểm:

– Tốc độ đô thị hóa nhanh và đứng đầu thế giới.

– Tỷ lệ dân thành thị cao, chiếm khoảng 75% tổng dân số.

– 35-45% dân số thành thị phải sống ở ngoại ô, trong các khu ổ chuột.

3. MÃ BÀI TẬP

Câu 1: Những người gốc Nam Mỹ là:

A. người da đỏ

B. Exkimo

C. Negroit

D. Eropeoit.

Trả lời: A

Câu 2: Trung và Nam Mĩ dẫn đầu về tốc độ tăng trưởng nào?

A. Kinh tế

B. Dân số

C. Thành thị

D. Nhập cư.

Trả lời: DỄ DÀNG

Câu 3: Các quần thể chủ yếu hiện nay ở Trung và Nam Mĩ là:

A. người da đỏ

B. Exkimo

C. Người gốc Âu

D. Người lai.

Trả lời: DỄ DÀNG

Câu 4: Bộ lạc nào là người bản địa ở Trung và Nam Mĩ?

A. Người Inca.

B. Người Maya.

C. Người Aztec.

D. Người da đỏ.

Người da đỏ là một dân tộc bản địa của Trung và Nam Mỹ.

Đã chọn.

Câu 5: Người da đen châu Phi bị buôn sang châu Mỹ vào thời gian nào?

A. Trước 5 1492.

B. Cuối thế kỉ XV đến thế kỉ XVI.

C. Từ thế kỉ XVI – XIX.

D. Từ đầu thế kỉ XIX.

Người châu Phi da đen bị buôn bán sang châu Mỹ từ cuối thế kỷ XV đến XVI.

Chọn: B.

Câu 6: Thực dân Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha đánh chiếm Trung và Nam Mĩ vào thời kì nào?

A. Trước 5 1492.

B. Từ năm 1492 đến thế kỉ XVI.

C. Từ thế kỉ XVI – XIX.

Xem thêm  Trứng bắc thảo khi ăn có cần luộc không? Ăn nhiều có tốt không? 10 cách chế biến trứng bắc thảo tốt cho sức khỏe

D. Từ đầu thế kỉ XIX.

Thực dân Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha đã chinh phục Trung và Nam Mỹ trong khoảng thời gian từ thế kỷ XVI đến thế kỷ XIX.

Chọn: C.

Câu 7: Các nước Trung và Nam Mĩ bắt đầu giành được độc lập vào năm nào?

A. Trước 5 1492.

B. Từ năm 1492 đến thế kỉ XVI.

C. Từ thế kỉ XVI – XIX.

D. Từ đầu thế kỉ XIX.

Các nước Trung và Nam Mỹ bắt đầu giành được độc lập từ đầu thế kỷ 19.

Đã chọn.

Câu 8: Nước nào đầu tiên giành được độc lập ở Trung và Nam Mĩ?

A. Cu ba.

B. Braxin.

C. Haiti.

D. Chi-lê.

Quốc gia đầu tiên giành được độc lập ở Trung và Nam Mỹ là đất nước Haiti.

Chọn: C.

Câu 9: Lễ hội hóa trang diễn ra ở quốc gia nào ở Nam Mỹ vào ngày 5 hàng năm?

A. Ác-hen-ti-na.

B. Braxin.

C. Vênêxuêla.

D. Paragoay.

Lễ hội Carnival of the Navas diễn ra vào ngày 5 hàng năm tại Brazil, Nam Mỹ.

Chọn: B.

Câu 10: Bộ lạc nào là người bản địa ở Trung và Nam Mĩ?

Người Inca.
Người Maya.
Astites.
Ấn Độ.

Câu 11: Thực dân Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha xâm lược Trung và Nam Mĩ vào thời kì nào?

Trước 5 1492.
Từ năm 1492 đến thế kỷ XVI.
Từ thế kỷ XVI – XIX.
Từ đầu thế kỷ XIX.

Câu 12: Trung và Nam Mĩ bắt đầu giành được độc lập từ khi nào?

Trước 5 1492.
Từ năm 1492 đến thế kỷ XVI.
Từ thế kỷ XVI – XIX.
Từ đầu thế kỷ XIX.

Câu 13: Người gốc Nam Mỹ là

người Ấn Độ
Eskimo
Người da đen
Eropeoit.

Câu 14: Dân số chủ yếu hiện nay ở Trung và Nam Mĩ là

người Ấn Độ
Eskimo
Người gốc Âu
Người lai.

Câu 15: Sự kết hợp giữa những người gốc Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha thuộc nhóm châu Âu nói tiếng La tinh và những người gốc Phi và Ấn Độ đã hình thành nền văn hóa

Xem thêm  Lời bài hát Mình Làm Người Yêu Nhé Em

Ai Cập.
Kỳ lạ.
Anh-Mỹ.
Mỹ La-tinh.

-(Chấm dứt)-

Trên đây là toàn bộ nội dung tài liệu Chuyên đề sự phát triển của khu vực Trung và Nam Mĩ môn Địa lí 7 5 2021. Để xem thêm nhiều tài liệu hữu ích, các em hãy đăng nhập hoc247.net để tải tài liệu về máy. đếm.

Mong rằng tài liệu này sẽ giúp các em học sinh ôn tập tốt và đạt kết quả cao trong học tập.

Chúc may mắn với các nghiên cứu của bạn!

Các chủ đề về công nghiệp ở Trung và Nam Mỹ trong Địa lý 7 5 2021

112

Các chủ đề Nông nghiệp ở Trung và Nam Mỹ trong Địa lý 7 5 2021

104

Các chủ đề về kinh tế Trung và Nam Mỹ trong môn Địa lý 7 5 2021

102

Các chủ đề về Dân cư và Xã hội Trung và Nam Mĩ trong môn Địa lí 7 5 2021

120

Chủ đề Đặc điểm đô thị hóa của Trung và Nam Mỹ trong môn Địa lý 7 5 2021

161

Chủ đề Sự phân bố dân cư ở Trung và Nam Mĩ môn Địa lí 7 5 2021

103

[rule_2_plain]

# Đặc biệt # Lịch sử # Lịch sử # phát triển # khu vực # Trung tâm # và # Miền Nam # Châu Mỹ # chủ đề # Địa lý # 5

Như vậy, trong nội dung bài viết trên đây, DaiLy Wiki đã cập nhật cho bạn thông tin về “Chuyên đề Lịch sử phát triển vùng Trung và Nam Mĩ môn Địa Lý 7 năm 2021❤️️”. Hy vọng thông qua những gì bài viết “Chuyên đề Lịch sử phát triển vùng Trung và Nam Mĩ môn Địa Lý 7 năm 2021” đã chia sẻ có thể giúp bạn đọc thêm nhiều thông tin về “Chuyên đề Lịch sử phát triển vùng Trung và Nam Mĩ môn Địa Lý 7 năm 2021 [ ❤️️❤️️ ]”.

Bài viết về “Chuyên đề Lịch sử phát triển vùng Trung và Nam Mĩ môn Địa Lý 7 năm 2021” được sưu tầm và đăng bởi admin DaiLy Wiki vào ngày 2022-08-10 21:10:42. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại Dailywiki.org

Rate this post
Continue Reading

Blog

Thich Mắt Với Bộ Ảnh Người Đẹp Tuyển Chọn

Published

on

Website đang trong quá trình thử nghiệm chỉnh sửa AI, mọi nội dung trên website chúng tôi không chịu trách nhiệm. Vui lòng cân nhắc thêm khi đọc bài viết, xin cảm ơn!

Website đang chờ đăng ký của Bộ Văn hóa Thông tin.

Như vậy, trong nội dung bài viết trên đây, DaiLy Wiki đã cập nhật cho bạn thông tin về “Thich Mắt Với Bộ Ảnh Người Đẹp Tuyển Chọn❤️️”. Hy vọng thông qua những gì bài viết “Thich Mắt Với Bộ Ảnh Người Đẹp Tuyển Chọn” đã chia sẻ có thể giúp bạn đọc thêm nhiều thông tin về “Thich Mắt Với Bộ Ảnh Người Đẹp Tuyển Chọn [ ❤️️❤️️ ]”.

Bài viết về “Thich Mắt Với Bộ Ảnh Người Đẹp Tuyển Chọn” được sưu tầm và đăng bởi admin DaiLy Wiki vào ngày 2022-08-10 21:09:37. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại Dailywiki.org

Rate this post
Xem thêm  Lời bài hát Mình Làm Người Yêu Nhé Em
Continue Reading

Trending