Connect with us

Blog

Bộ 3 đề thi HK1 môn Tiếng Anh 1 CTST năm 2021-2022 có đáp án Trường TH Võ Trường Toản

Published

on

Bộ 3 đề thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 7 năm 2021 – 2022 có đáp án của trường THPT Võ Trường Toản

[rule_3_plain]

Dưới đây là bộ 3 đề thi HK1 môn Tiếng Anh lớp 1 năm 2021-2022 có đáp án của trường THPT Võ Trường Toản. Tài liệu được biên soạn nhằm giới thiệu đến các em học sinh các dạng đề khác nhau để các em luyện tập, ôn tập lại kiến ​​thức đã học, chuẩn bị cho kì thi học kì 1 sắp tới. Chúng tôi mời bạn cùng tham gia!

BỘ 3 Đề thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 1 năm học 2021-2022

CÓ CÂU TRẢ LỜI CỦA TRƯƠNG THU TRƯỜNG TOÀN

1. Chuyên đề số 1

Bài tập 1: Nhìn vào bức tranh và hoàn thành từ

1. F _ _ h

2. C _ r

3. A _ _ _ _

4. _ oll

Bài tập 2: Viết “là” hoặc “không phải”

1. Nó có phải là một chiếc mũ?

Có nó ________.

2. Nó có phải là một quả bóng bay không?

Có nó ________.

3. Nó có phải là một chiếc máy bay?

Không có nó ________.

4. Nó có phải là một cây bút?

Có nó ________.

5. Nó có phải là một cuốn sổ không?

Không có nó ________.

Bài tập 3: Nhìn hình và ghép

Đầu tiên.

tám

2.

bóng bay

3.

sổ tay

4.

số ba

5.

đàn ghi ta

CÂU TRẢ LỜI

Bài tập 1: Nhìn vào bức tranh và hoàn thành từ

1. Cá

2. Xe hơi

3. Quả táo

4. Búp bê

Bài tập 2: Viết “là” hoặc “không phải”

Xem thêm  Bộ Nội vụ đề nghị Bộ Giáo dục khẩn trương sửa Thông tư 01, 02, 03, 04

1. là

2. là

3. không

4. là

5. không

Bài tập 3: Nhìn hình và ghép

1. B 2. D 3. E 4. C 5. A

2. Chuyên đề số 2

Bài tập 1: Nhìn vào bức tranh và viết “Có, Không, là, không phải”

Đầu tiên.

Nó có phải là một chiếc xe hơi?

_______, nó là.

2.

Nó là một con búp bê?

Không có nó ________.

3.

Đó có phải là cái bàn?

______, nó không phải

4.

Nó có phải là côn trùng không?

Có nó _______.

5.

Nó là một con vịt?

_______, nó không phải

Bài tập 2: Đọc và tô màu

Đầu tiên.

Đó là một chiếc mũ màu đỏ

2.

Đó là một chiếc mũ màu xanh

3.

Mũ màu xanh lá cây

4.

Đó là chiếc mũ màu tím

5.

Mũ màu vàng

Bài tập 3: Nhìn hình và ghép

Đầu tiên.

con voi

2.

con gái

3.

4.

sổ tay

5.

chú chó

CÂU TRẢ LỜI

Bài tập 1: Nhìn vào bức tranh và viết “Có, Không, là, không phải”

1. Có

2. không

3. Không

4. là

5. Không

Bài tập 2: Đọc và tô màu

HS đọc và tô màu theo nội dung từng câu.

Hướng dẫn dịch:

1. Đó là một chiếc mũ màu đỏ

2. Đó là một chiếc mũ màu xanh

3. Chiếc mũ này màu xanh lá cây

4. Đó là một chiếc mũ màu tím

5. Chiếc mũ này màu vàng

Bài tập 3: Nhìn hình và ghép

Xem thêm  Boy Mỹ con là gì? Đáp án đúng nhất bạn đang tìm kiếm

1. C 2. A 3. B 4. E 5. DỄ DÀNG

3. Chuyên đề số 3

Bài tập 1: Nhìn hình và ghép

Đầu tiên.

Vịt

2.

chiếc máy bay

3.

xe hơi

4.

côn trùng

5.

con voi

Bài tập 2: Khoanh vào mỗi ô chữ cái là âm đầu của hình

1. dhe

2. iaf

3. fhg

4. tình yêu

5. dbe

6. fcg

Bài tập 3: Viết “a” hoặc “an”

1. __________ trứng

2. __________ cà chua

3. __________ búp bê

4. __________ apple

5. __________ cô gái

CÂU TRẢ LỜI

Bài tập 1: Nhìn hình và ghép

1. C 2. E 3. B 4. A 5. DỄ DÀNG

Bài tập 2: Khoanh vào mỗi ô chữ cái là âm đầu của hình

1. h 2. i 3. f 4. a 5. e 6. g

Bài tập 3: Viết “a” hoặc “an”

1 .____ an______ trứng

2 .____ a______ cà chua

3 .____ a______ búp bê

4 .____ an______ táo

5 .____ a______ cô gái

Trên đây là toàn bộ nội dung tài liệu Bộ 3 đề thi HK1 môn Tiếng Anh lớp 1 năm 2021-2022 có đáp án trường THPT Võ Trường Toản. Để xem thêm nhiều tài liệu tham khảo hữu ích, các em có thể lựa chọn xem online hoặc đăng nhập hoc247.net để tải tài liệu về máy.

Hi vọng tài liệu này sẽ giúp các em học sinh ôn tập tốt và đạt thành tích cao trong học tập.

Chúc may mắn với các nghiên cứu của bạn!

Bộ 5 đề thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 3 năm học 2021-2022 có đáp án của trường THPT Chuyên Lam Sơn

Xem thêm  Hướng dẫn chi tiết cách làm hồ sơ thi THPT quốc gia 2020

168

Bộ 5 đề thi HK1 môn Tiếng Anh lớp 3 năm 2021-2022 có đáp án trường TH Ngọc Hồi

129

Bộ 5 đề thi HK1 môn Tiếng Anh 4 năm học 2021-2022 có đáp án trường TH Kim Liên

158

Bộ 5 đề thi HK1 môn Tiếng Anh lớp 5 năm 2021-2022 có đáp án trường THPT Trưng Vương.

143

Đề cương học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 2 Cánh diều năm 2021-2022

210

Đề cương học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 2 Kết nối kiến ​​thức năm học 2021-2022

214

[rule_2_plain]

#The #test #test # HK1 #subject #English #CTST #year #yes #answer #answer #Truong #Vo #Truong #Toan

Như vậy, trong nội dung bài viết trên đây, DaiLy Wiki đã cập nhật cho bạn thông tin về “Bộ 3 đề thi HK1 môn Tiếng Anh 1 CTST năm 2021-2022 có đáp án Trường TH Võ Trường Toản❤️️”. Hy vọng thông qua những gì bài viết “Bộ 3 đề thi HK1 môn Tiếng Anh 1 CTST năm 2021-2022 có đáp án Trường TH Võ Trường Toản” đã chia sẻ có thể giúp bạn đọc thêm nhiều thông tin về “Bộ 3 đề thi HK1 môn Tiếng Anh 1 CTST năm 2021-2022 có đáp án Trường TH Võ Trường Toản [ ❤️️❤️️ ]”.

Bài viết về “Bộ 3 đề thi HK1 môn Tiếng Anh 1 CTST năm 2021-2022 có đáp án Trường TH Võ Trường Toản” được sưu tầm và đăng bởi admin DaiLy Wiki vào ngày 2022-08-06 23:22:14. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại Dailywiki.org

Rate this post
Continue Reading

Blog

TOP 3 loại bóng đèn LED downlight trần thạch cao tốt nhất hiện nay

Published

on

Sử dụng đèn LED có thể khiến không gian trở nên sang trọng, ấn tượng, gây được nhiều thiện cảm cho khách hàng, bên cạnh đó là khả năng tiết kiệm điện cao hơn so với đèn chiếu sáng truyền thống. Vậy trên thị trường hiện nay có những sản phẩm trần thạch cao nào đang được ưa chuộng? Hãy cùng Philips Huỳnh Trần tìm hiểu nhé Top 3 loại đèn led âm trần thạch cao tốt nhất hiện nay Xin vui lòng.

Đèn LED âm trần thạch cao Philips được sử dụng rộng rãi

1- Bóng đèn LED downlight âm trần thạch cao Philips

Bóng đèn led downlight âm trần thạch cao Thiết kế xuyên lỗ trần, có kẹp 2 bên để giữ đèn, chống hắt trần giúp cố định ngay trên trần phẳng. Đèn led âm trần thạch cao ngày càng đa dạng cả về mẫu mã và kiểu dáng Hiện nay đây là loại sản phẩm đèn led âm trần thạch cao được sử dụng phổ biến nhất. Vì nhiều ưu điểm vượt trội.

Các loại bóng đèn led downlight âm trần thạch cao tốt nhất hiện nay

Các loại đèn LED downlight âm trần thạch cao tốt nhất của Philips

Ưu điểm của đèn led âm trần thạch cao Philips:

– Chất lượng ánh sáng tốt, không gây hại cho mắt

– Tiết kiệm điện năng tối đa, tuổi thọ cao

– Giá cả hợp lý – Kiểu dáng đẹp mắt, tinh tế – Phù hợp với nhiều không gian – Với đèn downlight, bạn dễ dàng tạo điểm nhấn cho ngôi nhà của mình.

Có rất nhiều loại đèn led âm trần mà bạn có thể lựa chọn sử dụng tùy thuộc vào loại không gian và kiến ​​trúc trần nhà của bạn. Ví dụ: – Đèn LED downlight âm trần thạch cao siêu mỏng 23W: đây là một trong những loại đèn LED âm trần đang được nhiều khách hàng đánh giá cao bởi kiểu dáng sang trọng, tinh tế và hiệu quả chiếu sáng cao. . – Đèn LED downlight âm trần thạch cao siêu mỏng 18W: sử dụng công nghệ chip led hiện đại, mang đến cho người dùng trải nghiệm sản phẩm chất lượng cao và tiết kiệm điện – Đèn LED downlight âm trần thạch cao siêu mỏng 7W: Chất lượng ánh sáng cao, an toàn cho mắt và tuổi thọ bền bỉ nên được được nhiều người ưa chuộng. – Đèn LED downlight âm trần thạch cao siêu mỏng 5W: đây cũng là sản phẩm rất được nhiều người dùng ưa chuộng bởi giá thành hợp lý, dễ dàng lắp đặt và bố trí.

Xem thêm  Công thức tính chu vi hình bình hành

2. Đèn LED âm trần thạch cao Philips Cùng với đèn LED âm trần, đèn âm trần cũng là một sản phẩm rất được ưa chuộng cho trần thạch cao. Với đa dạng mục đích sử dụng như: dùng trong nhà dân dụng, văn phòng, trường học, trung tâm mua sắm, …

Các loại bóng đèn led downlight âm trần thạch cao tốt nhất hiện nay

Bóng đèn LED downlight âm trần thạch cao Philips

– Về cơ bản cách sử dụng đèn âm trần và đèn âm trần là giống nhau, tuy nhiên đèn âm trần được lắp trên mặt trần, tùy theo nhu cầu và không gian căn phòng mà người ta chọn đèn âm trần hay đèn âm trần. Ở một số không gian sang trọng như nhà hàng, khách sạn, trung tâm thương mại,… người ta thường thay vỏ đèn ốp trần bằng vỏ gỗ.

– Đèn led downlight âm trần thạch cao tiết kiệm điện năng cao hơn so với các sản phẩm đèn chiếu sáng truyền thống, tuổi thọ cực kỳ bền bỉ. Máy khuếch tán giúp ánh sáng có màu sắc trung thực, không chói lóa làm nổi bật không gian và tạo sự ấm cúng cho căn phòng của bạn.

3. Đèn LED panel âm trần thạch cao Philips (LED panel) Đèn LED panel thạch cao là loại đèn panel tấm lớn (khổ lớn), mỏng dùng để lắp đặt âm trần, lắp nổi hoặc thả trần với ưu điểm hiệu quả rất sáng, tiết kiệm điện.

Các loại bóng đèn led downlight âm trần thạch cao tốt nhất hiện nay

Đèn LED âm trần thạch cao cho các ứng dụng văn phòng

Xem thêm  D03 gồm những môn nào? Top các ngành nghề hot thuộc khối D03

– Đèn LED âm trần panel được thiết kế phù hợp với trần thạch cao, cho chất lượng chiếu sáng tốt nhưng rất tiết kiệm điện. Đèn led âm trần thạch cao có kích thước cơ bản 600 × 600; 300 × 1200; 300 × 600,… Với hiệu suất chiếu sáng cao, được ứng dụng chủ yếu trong các không gian lớn như siêu thị, rạp chiếu phim, bệnh viện, trường học… Mang đến cho khách hàng trải nghiệm hiện đại và chuyên nghiệp hơn. , gọn gàng hơn, với ánh sáng rõ ràng và tự nhiên.

TOP 3 loại đèn led downlight âm trần thạch cao tốt nhất hiện nay

Đèn LED âm trần thạch cao được sử dụng rộng rãi

– Đèn led panel âm trần thạch cao có cách lắp đặt tương tự với đèn led downlight âm trần. Ngoài ra, đèn led panel còn được sử dụng để thả trần tùy theo phong cách thiết kế

Tìm hiểu thêm về sản phẩm đèn downlight âm trần thạch cao

TOP 3 loại bóng đèn led downlight âm trần thạch cao tốt nhất hiện nay

Chúng tôi luôn biết bạn cần tìm cách tối ưu hóa mọi nguồn lực, không chỉ chi phí vận hành (năng lượng, v.v.) mà còn cả nguồn nhân lực. Vì vậy, việc tiết kiệm năng lượng cần được ưu tiên nhưng vẫn đảm bảo chất lượng ánh sáng cho người sử dụng. Hãy đến với PHILIPS HUỲNH TRẦN – Nhà phân phối đèn Philips chính hãng, chúng tôi cam kết mang đến giải pháp cho bạn.

Mua sắm TRỰC TUYẾN ngay bây giờ để có giá tốt nhất

Hãy chung tay chống lại đại dịch Covid-19

TOP 3 loại đèn led downlight âm trần thạch cao tốt nhất hiện nay

TẬP ĐOÀNTOP 3 loại đèn led downlight âm trần thạch cao tốt nhất hiện nayPHÂN PHỐI ĐÈN PHILIPS CHÍNH HÃNG VỚI GIÁ GỐC

TOP 3 loại bóng đèn led downlight âm trần thạch cao tốt nhất hiện nay

Hotline / Zalo: 0938.009.005

Email: ris937610@gmail.com

Xem thêm  Đấu Trường Chân Lý mùa 7 bao giờ ra mắt?

Địa chỉ: 93 Lương Định Của, P.Bình An, Q.2, TP.HCM

Trang web: mobitool.net |www.denphilips.vn |www.denledphilips.com

Cảm ơn bạn đã ghé thăm website mobitool.net

Như vậy, trong nội dung bài viết trên đây, DaiLy Wiki đã cập nhật cho bạn thông tin về “TOP 3 loại bóng đèn LED downlight trần thạch cao tốt nhất hiện nay❤️️”. Hy vọng thông qua những gì bài viết “TOP 3 loại bóng đèn LED downlight trần thạch cao tốt nhất hiện nay” đã chia sẻ có thể giúp bạn đọc thêm nhiều thông tin về “TOP 3 loại bóng đèn LED downlight trần thạch cao tốt nhất hiện nay [ ❤️️❤️️ ]”.

Bài viết về “TOP 3 loại bóng đèn LED downlight trần thạch cao tốt nhất hiện nay” được sưu tầm và đăng bởi admin DaiLy Wiki vào ngày 2022-08-08 16:10:53. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại Dailywiki.org

Rate this post
Continue Reading

Blog

Ngành răng hàm mặt học trường nào? Và những điều bạn nên biết

Published

on

Bên cạnh những lo lắng về sức khỏe đời sống, thẩm mỹ răng miệng cũng tăng lên đáng kể, để đáp ứng nhu cầu của xã hội, thời gian gần đây nhu cầu nhân lực trong lĩnh vực răng hàm mặt ngày càng được chú trọng. . Hiện nay cũng có rất nhiều trường đại học mở ngành này. Vì vậy, nếu bạn yêu thích công việc này, thì sao? Bạn học trường gì ngành nha khoa? sẽ nhận được chất lượng đào tạo tốt nhất? Chúng ta cùng nhau tìm hiểu nhé!

Ngành răng hàm mặt là gì?

Ngành nha khoa tên tiếng anh là Odonto-Stomatology, đây là chuyên ngành đào tạo chuyên sâu về kỹ thuật phục hình răng thẩm mỹ và khám chữa bệnh răng miệng. Học viên sau khi trải qua quá trình đào tạo, ngoài việc trang bị kiến ​​thức chuyên môn còn được học thêm các kỹ năng chuyên môn về nha khoa và y học.

Học nghề nha khoa ra trường nào?  Và những điều bạn nên biết - Ảnh 1
Ngành răng hàm mặt là gì?

Xem thêm: Học bác sĩ đa khoa bao nhiêu năm? Những điều bạn cần biết về Y học đa khoa

Học viên sẽ được tham gia chẩn đoán, tư vấn, giải quyết các vấn đề và có thể điều trị kịp thời các bệnh lý liên quan đến răng, hàm, mặt. Tạo nền tảng vững chắc để trở thành bác sĩ giỏi, chẩn đoán chính xác, phẫu thuật thẩm mỹ chỉnh hình cho bệnh nhân

Tổ hợp các môn thi răng hàm mặt

Mã ngành: 7720501

Đối với ngành nha khoa, hầu hết đều yêu cầu thí sinh phải có thành tích học tập khá trở lên. Do đó, việc lựa chọn sự kết hợp phù hợp của các môn học với khả năng của bạn sẽ là một lợi thế lớn trong việc ứng tuyển thành công. Đặc biệt:

Thực thi khối Chủ đề kết hợp
A00 Toán, Lý, Hóa
A16 Toán, Khoa học Tự nhiên, Văn học
B00 Toán, Hóa học, Sinh học
C02 Văn, Toán, Hóa
D90 Toán, Khoa học, Tiếng Anh

Hé lộ những trường đào tạo nha khoa tốt nhất hiện nay

Dưới đây là tổng hợp các trường đào tạo ngành nha khoa trên toàn quốc:

Xem thêm  Cảm biến ánh sáng - Mobitool
Học nghề nha khoa ra trường nào?  Và những điều bạn nên biết - Ảnh 2
Hé lộ những trường đào tạo nha khoa tốt nhất hiện nay

Khu vực phía bắc

  • Đại học y hà nội
  • Khoa Y Dược – Đại học Quốc gia Hà Nội
  • Đại học Y Dược Hải Phòng
  • Đại học Y Dược – Đại học Thái Nguyên
  • Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

Vùng trung tâm

  • Khoa Y – Đại học Đà Nẵng
  • Đại học Y Dược – Đại học Huế
  • Đại học Duy Tân

Khu vực miền nam

  • Bệnh viện Đại học Y Dược TP.
  • Đại học Y Dược Cần Thơ
  • Đại học Trà Vinh
  • trường đại học quốc tế Hồng Bàng
  • Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch

Khoa Răng Hàm Mặt cung cấp những kiến ​​thức gì?

Học sinh sẽ được đào tạo y tế nói chung và Khoa Răng Hàm Mặt đặc biệt là đào sâu kiến ​​thức về điều trị và chẩn đoán. Cụ thể như:

Học nghề nha khoa ra trường nào?  Và những điều bạn nên biết - Ảnh 3
Khoa Răng Hàm Mặt cung cấp những kiến ​​thức gì?
  • Giải phẫu nha khoa
  • Mô Phôi miệng – Sinh học miệng
  • Vật liệu – thiết bị nha khoa
  • Mô phỏng lâm sàng răng trẻ em
  • Phẫu thuật trong miệng
  • Răng trẻ em 1, 2
  • Điều trị chỉnh nha
  • Nha khoa công cộng
  • Bệnh răng miệng 1, 2
  • Mô phỏng LS nha khoa phục hồi
  • Mô phỏng lâm sàng nội nha
  • Nha chu 1, 2
  • Giải phẫu ứng dụng và phẫu thuật thực hành phẫu thuật miệng và hàm mặt
  • Chẩn đoán hình ảnh viêm khớp dạng thấp
  • Phục hồi có thể tháo rời
  • Tháo các hàm khung
  • Mô phỏng LS giả cố định
  • Mô phỏng LS giả tháo lắp
  • Nghiên cứu cắn
  • Phẫu thuật hàm mặt
  • Điều trị nội nha răng 1, 2
  • Khôi phục cố định
  • Nha khoa cấy ghép

Xem thêm: Dược sĩ là gì? Công việc cụ thể của dược sĩ

Làm gì sau khi học Răng Hàm Mặt? Ở đâu?

Bác sĩ nói chung và bác sĩ trong ngành nha khoa nói chung đều nghề cao quý, Được xã hội coi trọng nên nhu cầu và cơ hội nghề nghiệp trong xã hội rất rộng mở. Cụ thể, cử nhân ngành này có thể làm như sau:

Học nghề nha khoa ra trường nào?  Và những điều bạn nên biết - Ảnh 4
Làm gì sau khi học Răng Hàm Mặt? Ở đâu?
  • Tư vấn, khám và điều trị nha khoa cho bệnh nhân tại các cơ sở tư nhân hoặc bệnh viện, y tế
  • Tư vấn, phòng chống dịch bệnh, giáo dục sức khỏe răng miệng
  • Quản lý và tổ chức các dịch vụ chăm sóc sức khỏe răng miệng tại cộng đồng
  • Tham gia nghiên cứu khoa học và giảng dạy tại trường
  • Nha sĩ – Hàm – Mặt
  • Bác sĩ trực tiếp điều trị và quản lý bệnh nhân
  • Chuyên gia nghiên cứu
  • Chuyên viên cơ quan quản lý y tế
  • Chuyên viên tại các tổ chức nhà nước và phi chính phủ.
  • …..
Xem thêm  Boy Mỹ con là gì? Đáp án đúng nhất bạn đang tìm kiếm

Thí sinh học răng hàm mặt sẽ làm việc tại

  • Tại các cơ quan thuộc Bộ Y tế
  • Các bệnh viện, cơ sở y tế từ trung ương đến địa phương
  • Các bệnh viện từ cơ sở đến trung ương
  • Làm việc tại các bệnh viện công và tư
  • Tại các trường cao đẳng, đại học đào tạo các chuyên ngành y tế
  • Tại các viện nghiên cứu, trong lĩnh vực răng hàm mặt, khoa học sức khỏe
  • Tại các cơ quan chủ quản

Thu nhập sau khi tốt nghiệp của bác sĩ răng hàm mặt

Vì đây là ngành vừa chữa bệnh vừa nâng cao sức khỏe và thẩm mỹ, vị trí làm việc rất tốt Đa dạng với mức lương và thưởng hấp dẫn giống:

  • Dành cho sinh viên mới ra trườngkhông có nhiều kinh nghiệm thực tế sẽ có thu nhập trung bình từ 5 – 10 triệu đồng / tháng
  • Đối với những bác sĩ đã có 2 – 3 năm kinh nghiệm sẽ có thu nhập trung bình từ 8 – 15 triệu đồng / tháng. Trường hợp mở phòng khám tư nhân hoặc làm việc tại các địa điểm có chế độ phúc lợi tốt thì mức thu nhập còn cao hơn

Xem thêm: Lương nhân viên kinh doanh nhà thuốc là bao nhiêu? Yêu cầu tuyển dụng

Tố chất khi theo đuổi ngành nha khoa

Răng hàm Mặt là một trong những bộ phận quan trọng trên cơ thể con người, không chỉ liên quan đến sức khỏe mà còn ảnh hưởng đến thẩm mỹ. Vì vậy, những ai muốn theo đuổi ngành học này, trước hết cần trang bị đầy đủ phẩm chất sau:

Xem thêm  Nguyên lý hoạt động của bóng đèn huỳnh quang | Học Điện Tử
Học nghề nha khoa ra trường nào?  Và những điều bạn nên biết - Ảnh 5
Tố chất khi theo đuổi ngành nha khoa
  • Hãy kiên nhẫn, hãy kiên nhẫn
  • Tư duy logic với chuyên môn cao
  • Tỉ mỉ, chu đáo
  • Có đạo đức, nhân văn, thấu hiểu người bệnh
  • Có khả năng làm việc dưới áp lực cao
  • Dũng cảm, tự tin vào khả năng của bản thân
  • Có khả năng quan sát tốt
  • Có thể đưa ra phán đoán chính xác
  • Có khả năng làm việc lâu dài
  • ……

Hi vọng với những chia sẻ sau đây về câu hỏi “Trường nào dạy phẫu thuật răng hàm mặt tốt nhất? Ra làm gì? Bạn đã học ở đâu? “. News.timviec đã cho bạn cái nhìn tổng quan nhất về ngành. Hiện tại và tương lai đây là ngành học tiềm năng, cơ hội nghề nghiệp rất rộng mở. Nếu bạn có đủ đam mê và năng lực, đừng chần chừ để theo đuổi nó. Chúc may mắn!

Như vậy, trong nội dung bài viết trên đây, DaiLy Wiki đã cập nhật cho bạn thông tin về “Ngành răng hàm mặt học trường nào? Và những điều bạn nên biết❤️️”. Hy vọng thông qua những gì bài viết “Ngành răng hàm mặt học trường nào? Và những điều bạn nên biết” đã chia sẻ có thể giúp bạn đọc thêm nhiều thông tin về “Ngành răng hàm mặt học trường nào? Và những điều bạn nên biết [ ❤️️❤️️ ]”.

Bài viết về “Ngành răng hàm mặt học trường nào? Và những điều bạn nên biết” được sưu tầm và đăng bởi admin DaiLy Wiki vào ngày 2022-08-08 16:09:43. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại Dailywiki.org

Rate this post
Continue Reading

Blog

Giáo án lớp 3 theo công văn 2345

Published

on


Đánh Giá – 9.1

9.1

100

Hướng dẫn mẫu giáo án theo công văn 2345 Oke ạ !


User Rating:
2.83
( 2 votes)

Giáo án lớp 3 theo Công văn 2345 Công văn 2345/BGDĐT-GDTH năm 2021 hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành dành cho năm học 2021 – 2022 bao gồm tất cả môn học: Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, TNXH….. giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh giúp tiết học thêm sinh động hơn dưới đây là mẫu giáo án theo công văn 2345 . Hãy tham khảo với DaiLyWiki nhé.

Giáo án lớp 3 theo công văn 2345

Tải mẫu kế hoạch bài dạy theo công văn 2345 file .Doc

Không thể thiếu đối với thầy cô là kế hoạch dạy học môn thể dục mới nhất hãy tham khảo để có tài liệu chuẩn nhất

Kế hoạch bài dạy theo công văn 2345 của Giáo án lớp 3 Môn văn


Tham khảo giáo án lớp 3 soạn theo công văn 2345 dưới đây nhé.

Tiết 2+3:

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 TIẾT):

BÀI TẬP LÀM VĂN

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

– Hiểu nghĩa của các từ trong bài: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn.

– Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì cố làm cho được.

– Kể được lại câu chuyện Bài tập làm văn

– Rèn kỹ năng đọc: Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn (Làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủi,…). Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời nhân vật: “tôi” với lời mẹ.

– Rèn kỹ năng kể chuyện và kỹ năng nghe.

– Giáo dục HS tính trung thực và biết giữ lời hứa. Lời nói phải song hành với việc làm.

* Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng:

– GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK, bảng phụ, phiếu học tập.

– HS: Sách giáo khoa.

2. Phương pháp, kĩ thuật:

– Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.

– Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (3 phút)

– Kết nối bài học.

– Giới thiệu bài – Ghi tên bài.

– HS hát bài: Bài ca đi học

– Học sinh nghe giới thiệu, mở SGK.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

1. HĐ Luyện đọc (20 phút)

*Mục tiêu:

– Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

* Cách tiến hành:

a. GV đọc mẫu toàn bài:

– Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng:

+ Giọng nhân vật “tôi”: Giọng tâm sự nhẹ nhàng, hồn nhiên.

+ Giọng mẹ: dịu dàng.

b. Học sinh đọc nối tiếp từng câu kết hợp luyện đọc từ khó:

– GV theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của HS.

c. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:

– Giáo viên theo dõi, quan sát.

– Luyện đọc câu khó, HD ngắt giọng câu dài:

+Nhưng / chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này à? (giọng băn khoăn)

+Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? (giọng ngạc nhiên)

– GV yêu cầu đặt câu với từ “Viết lia lịa” tìm từ trái nghĩa với từ “Ngắn ngủn”.

d. Đọc đồng thanh:

* Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động.

– HS lắng nghe.

– Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp câu trong nhóm.

– Nhóm báo cáo kết quả đọc trong nhóm.

– Luyện đọc từ khó do HS phát hiện theo hình thức: Đọc mẫu (M4) => Cá nhân (M1) => Cả lớp (Liu – xi – a, Cô – li – a,…).

– HS chia đoạn (4 đoạn như SGK).

– Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc từng đoạn trong nhóm.

– Nhóm báo cáo kết quả đọc đoạn trong nhóm.

– Đọc phần chú giải (đọc cá nhân).

– 1 nhóm đọc nối tiếp 4 đoạn văn trước lớp.

– Đại diện 4 nhóm đọc nối tiếp 4 đoạn văn trước lớp.

– Lớp đọc đồng thanh đoạn 4.

2. HĐ tìm hiểu bài (15 phút):

a. Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài thông qua việc trả lời các câu hỏi: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì cố làm cho được.

b. Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp

– GV yêu cầu 1 HS đọc to 4 câu hỏi cuối bài.

– GV hỗ trợ TBHT lên điều hành lớp chia sẻ kết quả trước lớp.

+ Nhân vật “tôi” trong truyện này tên là gì?

+ Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào?

+ Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài tập làm văn?

+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách gì để bài viết dài ra?

+ Vì sao mẹ bảo Cô – li – a đi giặt quần áo:

+ Lúc đầu Cô – li – a ngạc nhiên?

+ Vì sao sau đó, Cô – li – a vui vẻ làm theo lời mẹ?

+ Bài đọc giúp em điều gì?

*GV chốt ND: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.

– 1 HS đọc 4 câu hỏi cuối bài.

– Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo luận để trả lời các câu hỏi (thời gian 3 phút).

– Cô – li – a.

– Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ.

– Vì ở nhà mẹ thường làm mọi việc, dành thời gian cho Cô – li – a học.

– Cô – li –a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng bạn mới làm và kể ra những việc bạn chưa làm bao giờ làm…

– Cô – li –a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo…

– Vì bạn nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bàic TLV.

– Lời nói phải đi đôi với việc làm

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP THỰC HÀNH

1. HĐ Luyện đọc lại – Đọc diễn cảm (15 phút)

*Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm – cả lớp

– Yêu cầu HS nêu lại cách đọc của các nhân vật.

*Chú ý giọng đọc của nhân vật “tôi”.

– GV nhận xét chung – Chuyển HĐ.

– 1 HS M4 đọc mẫu toàn bài.

– Xác định các giọng đọc có trong câu chuyện

– Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc phân vai.

+ Phân vai trong nhóm.

+ Luyện đọc phân vai trong nhóm.

– Thi đọc phân vai trước lớp: Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp.

– Lớp nhận xét.

2. HĐ kể chuyện (15 phút)

* Mục tiêu:

– Giúp học sinh rèn kĩ năng kể chuyện, kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

– Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện.

* Cách tiến hành:

a. GV nêu yêu cầu của tiết kể chuyện

b. Hướng dẫn HS kể chuyện:

b1. Sắp xếp lại 4 bức tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện.

– GV treo tranh và yêu cầu cả lớp quan sát 4 tranh minh họa trong SGK.

– GV gọi HS phát biểu.

+ GV nhận xét chốt lại lời giải đúng là: 3 – 4 – 2 – 1.

– Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện.

b2. Kể lại 1 đoạn của câu chuyện theo lời của em.

– GV nhắc HS: BT chỉ yêu cầu em chọn kể 1 đoạn của câu chuyện và kể bằng lời của em.

c. HS kể chuyện trong nhóm

d. Thi kể chuyện trước lớp

* Lưu ý:

– M1, M2: Kể đúng nội dung.

– M3, M4: Kể có ngữ điệu

*GV đặt câu hỏi chốt nội dung bài:

+ Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không? Vì sao?

+ Em học được gì từ câu chuyện này?

GV tổng kết: Mặc dù chưa giúp được mẹ nhiều nhưng bạn nhỏ vẫn là một học sinh ngoan vì bạn muốn giúp mẹ và không muốn trở thành một người nói dối, bạn vui vẻ làm công việc mình đã kể trong bài tập làm văn.

– Lắng nghe.

– Quan sát từng tranh.

– Sắp xếp tranh và viết ra phiếu học tập.

– HS phát biểu – lớp nhận xét: Trật tự đúng của tranh: 3, 4, 2, 1.

– 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện.

– 1 HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu

– HS chú ý nghe

– Nhóm trưởng điều khiển:

– Luyện kể cá nhân.

– Luyện kể nối tiếp đoạn trong nhóm.

– Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn trước lớp.

– Lớp nhận xét.

– HS trả lời theo ý đã hiểu.

– HS trả lời theo ý đã hiểu khi tìm hiểu bài.

– Nhiều học sinh trả lời.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM – Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

– VN tìm đọc các câu chuyện có cùng chủ đề.

– Thực hành giúp đỡ gia đình những việc làm vừa sức.

– Luyện đọc trước bài: Ngày khai trường.

ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:

Xem thêm  Nguyên lý hoạt động của bóng đèn huỳnh quang | Học Điện Tử

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

Hy vọng sẽ giúp các thầy cô soạn giáo án theo công văn 2345 tốt nhất ngoài ra còn mẫu giáo án tiếng anh theo công văn 2345 sẽ cập nhập sau.

Dưới là video hướng dẫn :

Tiết 4:

Giáo án lớp 3 soạn theo công văn 2345 môn toán

LUYỆN TẬP (26)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

– Giúp học sinh: Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.

– Thực hành tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số.

Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán.

* Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy – lập luận logic.

*Bài tập cần làm: Làm BT 1, 2, 4.

II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng:

– GV: Phiếu học tập.

– HS: Sách giáo khoa, bảng con.

2. Phương pháp, kĩ thuật:

– Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt và giải quyết vấn đề.

– Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (5 phút):

– Trò chơi: Truyền điện: Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đưa ra bài tập về tìm một phần trong các phần bằng nhau của một số và đáp án tương ứng.

– Tổng kết – Kết nối bài học.

– Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng.

– Học sinh tham gia chơi.

– Lắng nghe.

– Mở vở ghi bài.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP THỰC HÀNH (25 phút):

* Mục tiêu: Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.

* Cách tiến hành: (Cá nhân – Cặp – Lớp)

Bài 1:

– Giáo viên nhận xét, chốt bài.

*GVKL: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.

Bài 2:

– Giáo viên quan sát, giúp đỡ những đối tượng M1.

– Giáo viên kết luận chung.

Bài 4:

*GVKL: Muốn tìm số ô vuông đã tô màu ta lấy tổng số ô vuông chia cho 5.

Bài 5: (BT chờ – Dành cho đối tượng hoàn thành sớm)

– GV kiểm tra, đánh giá riêng từng em.

– Học sinh làm bài cá nhân vào bảng con.

– Đổi kiểm tra chéo, nhận xét.

– Chia sẻ kết quả trước lớp:

của 12 cm là: 12: 2 = 6 ( cm )

của 18 kg là: 18: 2 = 9 ( kg )

của 10 l là: 10: 2 = 5 ( l )

của 24 m là: 24: 6 = 4 ( m )

của 30 giờ là: 30: 6 = 5 ( giờ ) ….

– Học sinh làm bài cá nhân.

– Đổi kiểm tra chéo, nhận xét.

– Chia sẻ kết quả trước lớp:

Giải:

Vân tặng bạn số bông hoa là:

30: 6 = 5 (bông)

Đáp số: 5 bông hoa

– Học sinh làm bài cá nhân.

– Đổi kiểm tra chéo, nhận xét.

– Chia sẻ kết quả trước lớp:

Đã tô màu số ô vuông của hình 2 và hình 4.

– Học sinh tự làm rồi báo cáo sau khi hoàn thành.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM – Về xem lại bài đã làm trên lớp. Trình bày lại bài giải của bài 2

– Thử tìm hiểu xem 1/2, 1/3, 1/4, 1/5 hoặc 1/6 số trang trên quyển vở toán của em xem là bao nhiêu trang.

Xem thêm  D03 gồm những môn nào? Top các ngành nghề hot thuộc khối D03

Tiết 1: ĐẠO ĐỨC:

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở nhà.

Rèn luyện thường xuyên công việc phục vụ cho bản thân mình.

Học sinh có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình.

* Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề, NL phát triển bản thân, NL điều chỉnh hành vi đạo đức.

*GDKNS:

Kĩ năng tư duy phê phán.

– Kĩ năng ra quyết định.

– Kĩ năng lập kế hoạch.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng:

– GV: Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập cá nhân. Một số đồ vật cần cho trò chơi: đóng vai.

– HS: VBT.

2. Phương pháp, kĩ thuật:

– Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.

– Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (3 phút):

– Hát bài: Những bông hoa những lời ca.

+ Thế nào là tự làm lấy công việc của mình?

+ Về nhà em đã tự làm lấy công việc của mình chưa?

– Giới thiệu bài mới – Ghi bài lên bảng

– Học sinh hát.

– Học sinh trả lời.

– Lắng nghe.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP THỰC HÀNH: (5 phút)

* Mục tiêu:

– HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa tự làm.

– HS thực hiện được 1 số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi.

* Cách tiến hành:

Việc 1: Liên hệ thực tế

– GV yêu cầu HS tự liên hệ:

+ Các em đã tự làm lấy công việc của mình chưa?

+ Em cảm thấy như thế nào khi hoàn thành công việc?

*GV kết luận: Khen gợi những em biết tự làm lấy công việc của mình và khuyến khích những HS khác noi theo.

Việc 2: Đóng vai

– GV giao cho 1 nửa số nhóm thảo luận xử lý tình huống 1, 1 nửa còn lại thảo luận xử lý tình huống 2 (Tình huống trong SGV)

* GV Kết luận: Nếu có mặt ở đó, các em cần nên khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao.

Việc 2: Bày tỏ ý kiến

– Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi.

– GV phát phiếu học tập học tập cho học sinh và yêu cầu các em bày tỏ thái độ của

Mình bằng cách ghi vào ô trống dấu (+) trước ý kiến em cho là đúng và ghi dấu (–) trước ý kiến sai.

– GV kết luận theo từng nội dung.

*GV kết luận chung: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. Như vậy, em mới mau tiến bộ và được mọi người quí mến.

– 1 số HS trình bày trước lớp.

– HS khác cho ý kiến.

– HS lắng nghe, ghi nhớ.

– Các nhóm độc lập làm việc.

– 1 số nhóm trình bày trò chơi đóng vai trước lớp.

– Các nhóm khác chia sẻ ý kiến.

– Lắng nghe, ghi nhớ.

– Từng HS độc lập làm việc.

– 1 HS nêu kết quả bài làm trước lớp.

– Chia sẻ và thống nhất.

– Lắng nghe, ghi nhớ.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG TRẢI NGHIỆM – Thực hiện nội dung bài học, tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở nhà.

– Tuyên truyền mọi người cùng thực hiện nội dung bài học.

– Tham gia giúp đỡ gia đình những công việc vừa với sức mình.

Xem thêm  Đấu Trường Chân Lý mùa 7 bao giờ ra mắt?

Tiết 3: THỂ DỤC:

ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP,TC: Mèo đuổi chuột

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

– Tiếp tục ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. đi đều theo 1 hàng dọc. Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác.

– Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.

– Chơi trò chơi: “mèo đuổi chuột”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật.

– Rèn kỹ năng vận động. Tham gia chơi TC đúng luật.

Giáo dục tinh thần rèn luyện tích cực.

* Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL tự giải quyết vấn đề, NL tự chăm sóc và phát triển sức khỏe.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

– Địa điểm: Sân trường bằng phẳng, an toàn khi tập luyện, vệ sinh sạch sẽ.

– Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi.

III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1. PHẦN MỞ ĐẦU:

– Lớp kiểm tra lại trang phục.

– Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.

– GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.

5-6’ – Đội hình tập hợp:

o o o o o

o o o o o

– Lớp trưởng điều khiển các bạn khởi động đứng tại chỗ hát và giậm chân tại chỗ.

o o o o o

o o o o o

2. PHẦN CƠ BẢN:

– Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc

– Ôn đi ngược chướng ngại vật

– Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột

20 – 25’ – Lớp trưởng hô cho các bạn tập đi.

– GV quan sát, sửa cho học sinh.

– Đội hình hàng dọc:

o o o o o

o o o o o

– Lớp trưởng điều khiển.

– GV quan sát sửa sai cho học sinh.

– GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

– HS chơi trò chơi.

+ Chơi đúng luật.

+ Chủ động tham gia chơi.

+ Chú ý khâu an toàn.

+ Khen ngợi lớp.

3. PHẦN KẾT THÚC:

– Lớp trưởng cho lớp tập hợp.

– Đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hát.

– GV cùng HS hệ thống bài.

– GV yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm.

– Giải tán lớp học

5’ o o o o o

o o o o o

ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Do nội dung Giáo án lớp 3 theo Công văn 2345 rất dài, mời các thầy cô tải file về để xem đầy đủ nội dung. và giáo an lớp 4 theo công văn 2345.

Video giáo án lớp 3 theo công văn 2345

Như vậy, trong nội dung bài viết trên đây, DaiLy Wiki đã cập nhật cho bạn thông tin về “Giáo án lớp 3 theo công văn 2345❤️️”. Hy vọng thông qua những gì bài viết “Giáo án lớp 3 theo công văn 2345” đã chia sẻ có thể giúp bạn đọc thêm nhiều thông tin về “Giáo án lớp 3 theo công văn 2345 [ ❤️️❤️️ ]”.

Bài viết về “Giáo án lớp 3 theo công văn 2345” được sưu tầm và đăng bởi admin DaiLy Wiki vào ngày 2022-08-08 16:08:20. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại Dailywiki.org

Rate this post
Continue Reading

Trending